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Quels leaderships pour la reussite de tous les eleves ? Comment le partage des responsabilites au niveau de la direction d’un etablissement scolaire peut-il favoriser la reussite des eleves ? Cette question constitue la cle de voute de ce nouveau dossier d’actualites du service Veille et analyses (n°73), intitule « Quels leaderships pour la reussite de tous les eleves ? ». En s’appuyant sur les recherches recentes menees en France et a l’international, il met en evidence la generalisation progressive d’un modele de direction au service des apprentissages, dans des etablissements beneficiant partout d’une autonomie croissante tout en etant davantage tenus de rendre compte de leurs performances. Malgre des variations importantes selon les pays et quels que soient les modes de leadership adoptes, la position cle du chef d’etablissement est partout reaffirmee, non plus seulement pour gerer l’ecole, mais aussi pour promouvoir une dynamique pedagogique collective : c’est l’engagement conjoint des equipes de direction et des equipes enseignantes qui est a meme de garantir une meilleure reussite des eleves. Pour autant, si chercheurs et decideurs semblent s’accorder sur l’importance de renforcer le leadership pedagogique au sein des etablissements, les reformes entreprises ne parviennent aujourd’hui que marginalement a enrayer la rarefaction des vocations, tant chez les chefs d’etablissement que chez les enseignants. The Importance Essay? Quelles orientations seraient a privilegier pour renverser la tendance ? Quels efforts seraient a consentir pour que ces metiers redeviennent attractifs ? La direction des etablissements scolaires est devenue une priorite forte de l’action gouvernementale en matiere d’education dans un grand nombre de pays (Pont et al. Disorders? , 2008). The Importance Essay? Politiques publiques et recherches s’accordent pour considerer le role crucial joue par le chef d’etablissement non seulement en matiere de management, mais aussi dans la dynamique pedagogique qui mobilise son personnel. System Plan? Autrement dit, on Essay evolue d’ un modele « gestionnaire » a un modele de direction au service des apprentissages des eleves . Ces evolutions interviennent dans un contexte marque par une double tendance : d’une part une autonomie plus large des etablissements et corollairement une attention plus forte portee aux resultats de l’ecole (Eurydice, 2007 ; Pair, 2007 ; Hassani Meuret, 2010), et d’autre part une penurie croissante de candidats qualifies pour assurer la releve de chefs d’etablissement vieillissants et une rarefaction des vocations enseignantes (AFAE, 2010 ; Schleicher, 2012). Dans ce contexte, il est dans l’interet des systemes educatifs de promouvoir des formes de pilotage, au niveau des etablissements, qui vont au-dela des modalites bureaucratiques et gestionnaires traditionnelles, avec des statuts, des salaires et indemnites et des mecanismes d’evaluation et de promotion de carriere, qui accompagnent l’engagement des chefs d’etablissements et des enseignants en faveur d’une qualite de l’education (Schleicher, 2012).

Le « leadership », entendu comme une approche globale du partage des responsabilites au niveau de l’etablissement, voire a un niveau inter-etablissements, en vue de promouvoir le changement, constitue une piste privilegiee aujourd’hui par nombre de pays. En France toutefois, les resistances sont fortes. Youth Essay? Les chefs d’etablissement, dont le corps a ete cree en 2001, doivent rompre avec la profession enseignante dont ils sont issus et se conformer a des pratiques de direction de plus en plus normalisees (Pelage, 2011). Essay? Les enseignants sont pour leur part traditionnellement hostiles a une direction aux fonctions elargies, supposee aller a l’encontre de leur liberte pedagogique (Gauthier, 2007). Apres une premiere synthese sur les synergies entre leadership et changements educatifs (Gaussel, 2007), le service Veille et Analyses propose dans ce dossier une analyse approfondie des acteurs et des pratiques du leadership, a partir des travaux recents realises par des experts et chercheurs internationaux. Microcosm And Macrocosm? Apres avoir inscrit les principes du leadership dans un contexte politique global, nous nous interessons aux roles des chefs d’etablissement et des enseignants dans les etablissements scolaires avant de presenter plusieurs types de leadership qui semblent faire plus ou moins consensus. Meme si l’organisation du systeme scolaire releve de la seule responsabilite des Etats, ces derniers sont tenus par des lignes directrices communes, decidees au niveau europeen (Hutmacher, 2007) ou dans des organismes internationaux tels la Banque mondiale et l’OCDE.

La doxa dominante peut se resumer ainsi (Pair, 2007) : dans une economie fondee sur la connaissance et dans le cadre de la lutte contre la pauvrete, l’education est essentielle ; mais les systemes educatifs sont trop rigides dans un monde en perpetuel mouvement ; la solution consiste a deplacer le pouvoir vers les usagers et davantage responsabiliser les etablissements scolaires ; il revient aux pouvoirs publics de creer le cadre de cette responsabilisation ; les outils disponibles sont le mode de financement, le libre choix de l’ecole laisse aux usagers et l’evaluation des etablissements ainsi que la publication des resultats de ces evaluations. Les travaux de l’OCDE montrent que la notion de « direction », traduction restrictive du terme anglais « leadership », suppose l’exercice d’une influence intentionnelle par une personne (ou un groupe) sur d’autres personnes (ou d’autres groupes), et repose sur la formulation d’objectifs ou de resultats a atteindre. The Importance Essay? Elle se distingue de la gestion et de l’administration d’un etablissement scolaire, plus etroitement associees a une efficacite procedurale, en lien avec un temps plus ou moins present. Racial? Les trois taches, toutefois fortement imbriquees, rentrent dans les attributions des chefs d’etablissement. Of Biomes Essay? Le pouvoir de diriger n’est pas le fait d’une seule personne, mais peut etre reparti entre plusieurs personnes au sein de l’ecole et en dehors de celle-ci (Pont et al. Private Project? , 2008). En explorant les differentes approches scientifiques, essentiellement nord-americaines, developpees depuis les annees 70, Spillane et al. The Importance? (2008) distinguent deux traditions dominantes : une tradition qui envisage le leadership comme lie a la personnalite, a la competence et au style des personnes, et une autre tradition, moins repandue et plus deterministe, liee a des formes d’organisations dominantes plutot qu’a des pratiques individuelles. En France, le terme utilise est plutot celui de pilotage , dont Pair (2007) donne la definition suivante : « l e pilotage met en jeu des regles de fonctionnement, des objectifs a atteindre, des decisions pour que la mise en ? uvre conduise a des resultats conformes aux objectifs. Disorders? Les decisions ne sont pas prises une fois pour toutes et le pilotage comporte donc une boucle de regulation qui vise a ce que les resultats obtenus se rapprochent des objectifs fixes ». La notion de « pilotage » heurte certaines susceptibilites dans le corps enseignant : il y a une culture traditionnellement hostile a cette idee qui est vecue comme allant a l’encontre de la liberte pedagogique.

Ceci est d’autant plus pregnant en France que l’etablissement n’est pas l’echelon principal en ce qui concerne le travail collectif ou l’evaluation : les programmes sont decides au niveau national et sont mis en ?uvre dans la classe, ce qui est source d’inegalite et d’inefficacite (Gauthier, 2007). Pour Obin (2007), trois modes de pilotage se confrontent : pilotage par les normes (derive bureaucratique) ; pilotage par les objectifs et les valeurs (prospere de nos jours, mais derive technocratique possible) ; pilotage par les valeurs et l’action commune. The Importance? C’est ce dernier mode de pilotage qu’il defend. Pour Barroso, ce qui a ete initie dans les pays anglo-saxons par les politiques neo-liberales de la nouvelle droite (Thatcher et Reagan), connu sous le nom de self-management school (Royaume-Uni, Australie et Nouvelle Zelande) ou de school-based management (Etats-Unis ou Canada), se distingue des volontes d’ameliorer les systemes existants comme en Allemagne, Norvege, ou encore Portugal, Espagne, France, Italie : les contextes et les histoires ne sont pas les memes. In Media? La principale difference entre ces deux approches reside davantage dans le libre choix des familles et la concurrence accrue entre etablissements (pays anglo-saxons) que dans l’autonomie et la decentralisation qui est une tendance dans tous les pays (Barroso, 2007). Vers une nouvelle gestion publique : decentralisation, autonomie, obligation de resultats. Quelles reformes en matiere de decentralisation ? De nombreux pays ont engage des reformes de leurs systemes educatifs en faveur de la decentralisation. Of Biomes? Il s’agit de s’appuyer sur des etablissements scolaires qui jouissent d’une plus grande autonomie, tout en etant soumis a une plus grande obligation de resultats ( accountability ). Inclusion Model? Cette autonomie touche potentiellement la gestion budgetaire, les ressources humaines et la direction pedagogique.

La reddition de comptes porte moins sur la mise en ?uvre des moyens que sur les resultats obtenus par les enseignants et les eleves. The Importance? La pression sur le chef d’etablissement peut generer une tension plus ou moins forte entre la responsabilite individuelle et les attentes collectives (parents, enseignants, administrateurs, etc.) (Barzano, 2011). Ces reformes empruntent cependant des formes variables. Project? Globalement, on The Importance of Biomes Essay distingue les pays du Nord de l’Europe ou la liberte des acteurs locaux est largement soutenue par la decentralisation politique, des pays du Sud qui demeurent peu enclins a favoriser l’autonomie des etablissements. Entre les deux, c’est la dissonance qui domine. Inclusion Model? Ainsi en Belgique et au Pays-Bas, les etablissements sont historiquement dotes d’une forte autonomie. Of Biomes Essay? Des politiques extremement volontaristes se sont developpees des les annees 1980 au Royaume-Uni (Angleterre, Pays de Galles et Irlande du Nord). Of Eating Disorders Essay? Des pays comme l’Allemagne et la France, de par leur histoire respective, ont realise des avancees timides en matiere d’autonomie des etablissements (Eurydice, 2007).

S’agissant des mecanismes de responsabilisation, l’Angleterre reste sans conteste le pays dans lequel une politique nationale exigeante a ete generalisee, basee sur la publication periodique de rapports. Essay? Dans les autres pays, c’est la diversite qui prevaut, avec une tendance naturelle a s’appuyer sur les dispositifs de controle deja en vigueur. Private Youth Plan Essay? Au Portugal, le directeur rend des comptes devant l’assemblee qui l’a elu. Essay? En France, ce sont les lettres de mission et les contrats d’objectifs passes avec l’administration territoriale qui sont les instruments d’evaluation. Project Plan? En Italie, meme si l’evaluation existe dans les textes officiels, elle n’a pas de realite dans le quotidien des etablissements (Barzano, 2011). Malgre des calendriers differents, les pays d’Europe ne font plus aujourd’hui de ces reformes une finalite ; la decentralisation est ainsi davantage consideree comme un moyen au service d’objectifs plus directement en lien avec l’enseignement et l’apprentissage (Eurydice, 2007). Autonomie des etablissements et leadership. Les travaux de l’OCDE distinguent deux modeles de decentralisation qui peuvent influer sur le role du chef d’etablissement et donc sur le leadership (Pont et al. The Importance Essay? , 2008) : une decentralisation basee sur une responsabilite « locale » , caracterisee par un transfert des pouvoirs de decision a une instance intermediaire entre l’Etat central et l’etablissement scolaire (les Local Authorities en Angleterre ou les School Districts aux Etats-Unis). Microcosm And Macrocosm? Les ecoles font ainsi partie d’un ensemble plus vaste d’etablissements, les chefs d’etablissement sont amenes a exercer des fonctions de pilotage en dehors du perimetre de leur ecole et sont tenus de savoir travailler en reseau au sein du systeme educatif local. The Importance? une decentralisation basee sur une responsabilite de l’ecole , caracterisee par une delegation de pouvoirs a l’etablissement meme. Microcosm And Macrocosm? La charge d’administration et de gestion dans ces etablissements est plus lourde et va souvent de pair avec une diminution du temps accorde au pilotage des activites d’enseignement et d’apprentissage.

Le personnel enseignant, les parents et les representants locaux participent souvent de facon formelle ou informelle aux prises de decision concernant l’etablissement. Quel que soit le modele dominant a l’echelle nationale, les responsabilites des etablissements varient considerablement selon les pays, mais aussi selon les domaines de decision. Essay? Certains pays pronent l’autonomie a la fois administrative et pedagogique des etablissements ; c’est le cas des Pays-Bas, de la Republique Tcheque et, dans une moindre mesure, de l’Angleterre. Private Plan Essay? D’autres, a l’inverse, disposent de marges de man?uvre extremement reduites, tant en terme de gestion de budget et de ressources humaines, qu’en termes de programmes et d’evaluation (Grece, Turquie). Of Biomes Essay? D’autres enfin combinent une forte autonomie pedagogique avec une faible autonomie administrative : Nouvelle-Zelande, Coree et Japon (OCDE, 2011). Private Project Essay? Si dans des pays tels que les Etats-Unis, les Pays-Bas, le Royaume-Uni et la Suede, le pouvoir de decision des chefs d’etablissement est eleve dans la plupart des domaines, il reste bien plus limite dans des pays tels que la Grece, le Portugal et la Turquie (OCDE, 2007). Of Biomes? Au Chili, en Coree et aux Etats-Unis, le role du chef d’etablissement varie fortement selon les ecoles ; a l’inverse au Danemark et en Norvege, les chefs d’etablissement ont des roles relativement homogenes d’une ecole a l’autre (Pont et al. Racial Representation? , 2008). Leadership et culture du changement. Le leadership, en tant que relais entre les politiques publiques et les pratiques educatives, est un maillon essentiel de la mise en ?uvre des reformes.

Autrement dit, il est en quelque sorte garant du changement. The Importance Of Biomes? Son influence s’exerce a la fois sur l’adaptation des processus scolaires et sur les cultures et comportements des personnels. Cette capacite de l’etablissement, non seulement a traduire sur le terrain les reformes voulues par l’Etat central mais aussi a s’adapter a son environnement et tenir compte des evolutions societales, est au c?ur des defis que l’ecole doit relever pour former les citoyens de demain (Pont et al. Alliteration In The? , 2008). The Importance Of Biomes Essay? Pour Spillane et al. Male Punishment? (2008), le leadership vise fondamentalement a promouvoir le changement et l’innovation ; il se distingue ainsi du management qui cherche a garantir la stabilite et le bon fonctionnement de l’etablissement. Dans une perspective de leadership, il s’agit en priorite d’agir sur l’environnement et pas seulement de reagir a l’environnement. C’est aussi l’idee defendue par Ehrich Cranston (2009) lorsqu’ils estiment que dans un monde en perpetuel changement, les chefs d’etablissement doivent etre proactifs et ne pas se contenter d’appliquer des reformes. Pour Fullan (2010), le changement peut etre « conduit » ( led ) mais pas controle ( managed ), et c’est le chef d’etablissement qui joue un role cle dans ce processus. Essay? C’est lui qui peut mobiliser les enseignants, garantir de bonnes conditions d’exercice et promouvoir une culture apprenante au sein de l’etablissement.

Le changement n’est pas reductible a l’innovation, mais concerne davantage la capacite a innover dont l’organisation – ici l’ecole – fait preuve ( innovation vs innovativeness ). Microcosm And Macrocosm? « The principal of the The Importance of Biomes Essay, future – the necklace, Cultural Change Principal – must be attuned to of Biomes the big picture, a sophisticated conceptual thinker who transforms the and macrocosm, organization through people and The Importance of Biomes teams (Fullan, 2001). Inclusion Model? Cultural Change Principals display palpable energy, enthusiasm, and The Importance hope. Private System Essay? In addition, five essential components characterize leaders in The Importance the knowledge society: moral purpose, an alliteration in the understanding of the The Importance of Biomes Essay, change process, the Private System Project Plan Essay, ability to The Importance of Biomes Essay improve relationships, knowledge creation and Youth System Project Plan sharing, and Essay coherence making » (Fullan, 2010). Cette vision fondamentalement dynamique de l’etablissement, qui s’incarne notamment dans la fonction de chef d’etablissement, ne trouve que peu de resonance dans les pratiques de leadership telles qu’elles peuvent etre observees aujourd’hui par les chercheurs. Representation? Le focus porte clairement sur l’evaluation du « changement » , c’est-a-dire l’amelioration des resultats des eleves.

1. Diriger autrement pour ameliorer les resultats des eleves. L’autonomie croissante des etablissements s’accompagne d’un recentrage sur les questions d’enseignement et d’apprentissage. Essay? Le reseau Leadership for The Epidemic Learning recemment cree par la faculte d’education de Cambridge, est une manifestation concrete des liens etroits entre leadership et pedagogie qui rassemble ici professionnels du leadership et chercheurs. Of Biomes Essay? Le 32 eme colloque de l’AFAE, intitule « Equipe de direction, equipe enseignante » interroge les tensions entre sphere administrative et sphere pedagogique, tout en cherchant a les depasser (AFAE, 2010). Pour Gauthier (2007), en effet, l’initiative pedagogique doit etre au c?ur de l’etablissement et ne peut venir que d’un collectif. In The Necklace? Avec le leadership, « il ne s’agit en realite pas de quelque autorite personnelle du chef qui irait imposer un « pouvoir pedagogique », mais de la fonction d’initiative pedagogique dont chaque professeur doit etre porteur et qui doit etre repartie entre les acteurs, et coordonnee par le chef d’etablissement ». The Importance Of Biomes? Il en est de meme pour Spillane et al. Microcosm And Macrocosm? (2008) : « le leadership est defini comme l’identification, l’acquisition, l’affectation, la coordination et l’utilisation des ressources sociales, materielles et culturelles qui etablissent les conditions prealables a l’enseignement et aux apprentissages. The Importance? Il implique de mobiliser le personnel, les eleves pour reperer et s’attaquer aux taches de reforme pedagogique et exploiter les ressources necessaires pour soutenir la transformation de l’enseignement et des apprentissages . Racial Representation? » Cet horizon commun se traduit par la definition de nouveaux indicateurs, fondes sur des objectifs d’equite et de reussite des eleves : ameliorer les resultats des eleves, notamment pour ce qui concerne les competences de base ; reduire les ecarts de resultats entre les differentes populations d’eleves ; assurer une meilleure integration de certaines populations d’eleves a besoins particuliers ; reduire les taux de decrochage, en particulier dans l’enseignement obligatoire, etc. L’idee qu’une direction d’etablissement efficace doit permettre d’ameliorer l’efficience et l’equite de l’enseignement s’enracine dans deux courants de pensee qui marquent les recherches sur la qualite en education depuis pres de 30 ans : school effectiveness et school improvement. L’influence du school effectiveness et du school improvement. Si l’on observe aujourd’hui une certaine convergence entre ces deux courants, les approches qui ont preside a leur creation restent relativement distinctes (Berger et al. The Importance Of Biomes Essay? , 2004).

D’un cote, le courant des ecoles efficaces ( school effectiveness ) cherche a montrer que les resultats variables des eleves peuvent s’expliquer par des facteurs qui ne relevent pas exclusivement des caracteristiques de ces memes eleves, mais sont aussi lies aux etablissements et aux enseignants. Essay? Les recherches, plutot quantitatives, sont centrees sur l’organisation de l’ecole, elles s’appuient preferentiellement sur des evaluations externes, s’interessent a l’ecole telle qu’elle est et privilegient une approche du changement focalisee sur les reformes en cours. D’un autre cote, le courant de l’amelioration de l’ecole ( school improvement ) porte davantage sur les processus ; il s’agit d’une « approche particuliere du changement educatif qui a pour objectif d’ameliorer les resultats des eleves aussi bien que la capacite de l’ecole a gerer les changements. The Importance Essay? Elle se preoccupe d’ameliorer la performance de l’eleve en se concentrant sur le processus d’enseignement-apprentissage et sur les conditions qui le soutiennent. Alliteration? » (Hopkins 2001, cite par Berger et al. The Importance Of Biomes? , 2004). Male Punishment? Les recherches sont plutot qualitatives, privilegient l’auto-evaluation des etablissements et s’interessent au « comment » les ecoles « deviennent » efficaces (et donc aux acteurs). Dans l’un ou l’autre cas, les etudes realisees ont pris le contrepied de ce qui etait defendu dans les annees 1960-70 : les differences entre etablissements s’expliqueraient davantage par des pratiques manageriales differentes que par les publics qui les frequentent. Of Biomes Essay? Les etudes plus recentes depassent ce debat et posent une double hypothese : « d’une part, les processus manageriaux et pedagogiques developpes dans les etablissements scolaires sont indexes par le public qui les compose, et d’autre part, l’articulation de ces pratiques avec la composition d’etablissement est un facteur explicatif significatif des differences entre etablissements scolaires . Alliteration In The? » (Dumay Dupriez, 2004). En tout etat de cause, avec les enquetes PISA, le role des etablissements scolaires dans la reussite des eleves est revenu sur le devant de la scene (Rey, 2011), et les deux courants tendent a se rapprocher (cf. The Importance Of Biomes Essay? revue School Effectiveness School Improvement ) : les modes d’evaluation se combinent pour le benefice a la fois des etablissements et des eleves, sous l’effet de la generalisation des politiques d’obligation de resultats (Townsend, 2007).

Les recherches issues de ces courants trouvent cependant un echo marginal en France. Alliteration? Depuis la loi d’orientation de 1989, c’est le projet d’etablissement qui concentre l’attention des pouvoirs publics et des chercheurs, meme si cette orientation est moins dominante aujourd’hui. The Importance Of Biomes? C’est le role preponderant de l’Etat francais dans la definition de l’architecture du systeme educatif qui pourrait expliquer le peu d’interet accorde aux correlations potentielles entre la vie de l’etablissement et ses performances (Berger et al. System Plan Essay? , 2004). En France, l’effet maitre est important, c’est pourquoi d’apres Forestier (2007), l’autonomie pedagogique doit primer lorsque l’on parle d’autonomie des etablissements. The Importance Essay? D’apres les chiffres avances par Bressoux (2008), l’effet maitre intervient dans la reussite des eleves a hauteur de 10%, tout comme l’origine sociale, et l’effet etablissement a hauteur de 5%. Disorders? Le rapport s’inverse toutefois dans les etablissements situes dans des zones defavorisees, rendant le travail en equipe plus necessaire. Quel impact du leadership sur l’enseignement et l’apprentissage ? Toutes les etudes portant sur le deploiement d’une reforme ou d‘un dispositif quel qu’il soit soulignent systematiquement l’importance de l’engagement du chef d’etablissement pour une meilleure atteinte des objectifs. Of Biomes Essay? Tout se passe comme s’il etait entendu que la direction d’un etablissement devait jouer un role moteur a tous les niveaux, sans que soient precisement pointes les effets d’une insuffisance. Ce qui contribue effectivement a l’amelioration des resultats des eleves n’est pas non plus evident a demontrer parce que la reussite ou l’echec n’est bien evidemment pas imputable au seul leadership. And Macrocosm? Les recherches mettent generalement en evidence trois types de correlation : l’origine sociale, economique et culturelle des eleves, qui constitue la principale source de variation ; les facteurs lies au systeme scolaire (niveau macro) ; les variables liees a l’etablissement scolaire, en particulier l’engagement des enseignants et les pratiques pedagogiques (Feyfant, 2011). Les recherches de type « evidence-based » ne permettent pas en effet de mettre au jour une correlation directe entre le leadership et la reussite des eleves.

La mega-analyse realisee par Hattie (synthese de 800 meta-analyses traitant 50000 recherches) ne fournit que des preuves indirectes de cette correlation : le fait que les apprentissages se deroulent dans un climat scolaire structure, que les enseignants developpent des pratiques collegiales au sein d’equipes motivees et stables, favorisent les apprentissages. Of Biomes? Mais ce sont les facteurs lies a la personnalite de l’enseignant et a l’organisation d’une seance pedagogique qui sont les mieux a meme de predire la reussite des eleves (Hattie, 2009). Male Punishment? Ces resultats convergent avec d’autres travaux qui mettent invariablement en evidence le role charniere, bien qu’indirect, joue par le chef d’etablissement dans la progression des eleves (Scheerens, 2007 ; Townsend, 2007). Certaines revues systematiques, centrees exclusivement sur les liens entre leadership et reussite des eleves vont egalement dans ce sens. Of Biomes Essay? Les huit etudes de cas analysees par l’EPPI-Centre de Londres (Bell et al. Alliteration In The? , 2003) montrent que ce sont les actions du leadership en faveur du travail des enseignants, de l’organisation de l’ecole et des relations avec les parents et plus largement la communaute qui peuvent avoir un impact sur la reussite des eleves. Les travaux de Leithwood et al. The Importance Of Biomes? (2006) pour le Ministere de l’education anglais soulignent l’importance des qualites et des competences personnelles des leaders pour developper des strategies adaptees a l’environnement ou ils se trouvent : il s’agit d’agir simultanement sur les capacites et motivations des personnels de l’etablissement et sur les conditions dans lesquelles ils interviennent. The Epidemic Of Eating Disorders? Si les performances de l’etablissement sont faibles, la mobilisation pour construire une culture commune de la reussite par exemple sera davantage le fait du chef d’etablissement au depart que le resultat d’une construction collective.

La revue systematique realisee par Robinson et al. The Importance? (2009) pour le Ministere de l’education neo-zelandais montre qu’un leadership focalise sur la pedagogie ( pedagocical leadership ) est plus a meme d’influencer positivement la reussite des eleves qu’un leadership davantage base sur les relations et la promotion d’une vision commune ( transformational leadership ). In Media? Parmi les cinq dimensions pedagogiques identifiees, ce sont les actions du leadership visant a promouvoir le developpement des enseignants qui sont les plus efficaces : il s’agit de leur fournir des opportunites formelles et informelles d’evoluer dans leurs pratiques en favorisant un climat d’echanges entre enseignants et eleves, en developpant une responsabilite collective pour la reussite des eleves et en accompagnant les enseignants pour resoudre les difficultes rencontrees. The Importance Of Biomes Essay? 2. Si l’on apprehende toute l’importance du « collectif » dans la plupart des etudes d’impact dediees au leadership, peu de recherches empiriques permettent d’evaluer veritablement les effets du leadership distribue (Leithwood et al. Racial In Media? , 2006). Of Biomes Essay? D’apres Mulford (2003), un leadership qui est a la fois base sur un role fort du chef d’etablissement et sur une distribution des fonctions de direction est le plus a meme de faire une difference, en particulier dans une perspective d’amelioration durable ( sustainable improvement ). Microcosm And Macrocosm? Cette perspective, pour etre effective, ne peut se limiter aux modalites du nouveau management public, elle doit s’appuyer sur la capacite meme de l’ecole a apprendre et evoluer. The Importance? 3.

Pour Elmore (2008) egalement, les strategies pour developper et diffuser les connaissances et les competences au sein des etablissements sont essentielles. Male Punishment? Il plaide pour une fonction davantage centree sur l’« apprentissage organisationnel » ( organisational learning ) et moins regulee par les mesures de controle et evaluations externes. The Importance Of Biomes? Les recents travaux de Day et al. Inclusion Model? (2009) font echo a cette conclusion. The Importance Of Biomes? Les etablissements les moins efficaces accordent plus d’importance a l’utilisation des donnees qu’aux valeurs communes qui cimentent les actions de leadership et qui visent a la fois la promotion du bien etre individuel et social et la meilleure reussite des eleves. Les chefs d’etablissement des ecoles les plus efficaces savent ameliorer les resultats des eleves a travers ce qu’ils sont (leurs valeurs, leurs competences) et les strategies qu’ils deploient (Day et al. Private System Plan Essay? , 2009) Ils empruntent tous a un repertoire de valeurs educatives et de qualites personnelles et interpersonnelles et a un eventail d’actions strategiques internes et externes, mais savent aussi articuler ces elements avec les besoins de l’ecole et les injonctions des politiques nationales. Les enseignements de PISA ne sont pour autant pas a negliger quand on The Importance s’eloigne des etablissements pour examiner l’efficacite des differents systemes educatifs.

Ils s’averent notamment sans ambiguite quand il s’agit d’evaluer l’impact de l’autonomie sur les performances. Male Punishment? « Plus les etablissements d’enseignement sont nombreux a detenir la responsabilite de la definition et de l’elaboration de leurs programmes et evaluations, plus la performance du systeme d’education dans son ensemble est elevee » (OCDE, 2011). C’est donc l’autonomie pedagogique au niveau de l’etablissement qui predit le mieux la reussite des eleves. En revanche, la correlation entre l’autonomie administrative et la performance des etablissements est moins evidente ; elle s’avere positive dans les pays ou la culture de la responsabilisation est favorisee, c’est-a-dire dans les pays ou les etablissements rendent majoritairement publics leurs resultats (OCDE, 2011). L’autonomie des etablissements va de pair avec de nouveaux modeles de repartition des taches de direction et de nouveaux types de responsabilite. The Importance Of Biomes Essay? Le leadership s’entend comme un engagement collectif, il ne releve pas de la seule responsabilite du chef d’etablissement. Racial In Media? Cette repartition des taches de direction peut etre plus ou moins formalisee ; elle peut s’incarner dans la constitution d’equipes de direction ou bien s’ouvrir a une delegation plus systematique des responsabilites et une implication plus forte des enseignants. Chef d’etablissement : une profession en mutation.

Quelle que soit l’autonomie dont jouit l’etablissement, et quelle que soit l’amplitude de cette distribution des responsabilites, le chef d’etablissement reste dans une grande majorite des cas celui a qui incombe la plus grande part de pouvoirs dans l’ecole. Des responsabilites accrues, une fonction plus strategique. La fonction de chef d’etablissement a connu des evolutions importantes au cours des decennies passees dans tous les pays de l’OCDE : de quelques responsabilites supplementaires assumees par un enseignant, elle est devenue (ou tend a devenir) une fonction a part entiere, d’abord caracterisee par une responsabilite administrative accrue, puis de plus en plus concernee aussi par des taches d’ordre pedagogique. D’une facon generale, le role du chef d’etablissement evolue vers une conception du metier plus systemique , visant a faire de l’etablissement une organisation apprenante et privilegiant le pilotage a l’administration. The Importance Essay? Dans certains pays, le fait de definir des strategies a long terme et d’en garantir la reussite fait officiellement partie des attributions du chef d’etablissement (Suede, Angleterre, Ecosse, Irlande et Irlande du Nord).

Les chefs d’etablissements sont donc censes developper une attitude plus strategique, supposant une certaine competence dans la manipulation de donnees tres diverses, en particulier les resultats des tests standardises. Male Punishment? Ils sont egalement supposes savoir mieux communiquer sur leur etablissement, potentiellement pour le « vendre » a une clientele moins captive que par le passe, et en tout etat de cause savoir mieux se positionner dans un environnement plus concurrentiel (Pont et al. The Importance Of Biomes? , 2008). Sous l’effet conjugue de l’autonomie plus large des etablissements et de l’obligation accrue de rendre des comptes, leur charge de travail s’est considerablement alourdie et complexifiee. Inclusion Model? Le caractere cumulatif des exigences externes peut se traduire par une fragmentation excessive des taches qui nuit a la coherence globale de l’activite et sape la capacite des etablissements a evoluer. Essay? La concurrence potentielle entre des modes de management anciens et nouveaux et des formes d’apprentissage organisationnel constitue un frein a l’implementation des reformes et au changement (Mulford, 2003). Selon Barzano (2011), les chefs d’etablissement doivent agir dans un cadre qui est de plus en plus influence par les politiques internationales, tout en tenant compte des particularites nationales et locales. Alliteration In The? Ils sont les agents principaux de cette articulation entre le niveau global et le niveau local ( vernacular globalization ou glocalization ). The Importance Of Biomes? Les idees globales doivent etre recontextualisees et remodelees en fonction des histoires locales et des relations sociales. Des tensions entre administration et pedagogie. Dans un grand nombre de pays, les chefs d’etablissement disposent d’une veritable responsabilite pedagogique (Dutercq, 2006). Inclusion Model? Cette dimension pedagogique de leur fonction, bien que sujet a debat en France, est reconnue comme une evolution necessaire par les milieux scientifiques et politiques.

Il s’agit de savoir accueillir des populations d’eleves tres diverses, de mettre en ?uvre des programmes plus propices a l’integration de ces populations, de proposer des activites permettant une demarche plus personnalisee et privilegiant un apprentissage actif plus autonome (AFAE, 2010). The Importance? Il s’agit surtout de favoriser « l’apprentissage organisationnel », c’est-a-dire de « donner aux etablissements les moyens d’obtenir de bonnes performances et de s’ameliorer en permanence », en vue d’ameliorer les resultats des eleves (Elmore, 2008). En d’autres termes, le chef d’etablissement est appele a devenir « le leader de l’apprentissage, charge de creer des communautes professionnelles » et doit integrer des methodes d’evaluation et de valorisation professionnelles plus elaborees. Il est cense jouer un role plus actif dans le pilotage de l’enseignement : « suivre et evaluer les performances des enseignants, conduire et organiser des activites de mentorat et de soutien, gerer l’evolution professionnelle des enseignants et orchestrer le travail en equipe et le travail pedagogique en groupe » (Pont et al. Inclusion Model? , 2008). 14 pays, sur les 22 participant a l’enquete de l’OCDE sur la direction des etablissements, signalent l’existence de dispositions officielles faisant de l’evaluation des enseignants une responsabilite importante des chefs d’etablissement. Of Biomes? Ces dispositions varient de tres importantes (Slovenie) a tres faibles (Chili), et sont le plus souvent integrees a un cadre d’evaluation plus general visant a renforcer la qualite. Inclusion Model? Les objectifs se repartissent de facon assez equilibree « entre evaluation, estimation des performances, planification du perfectionnement professionnel et base pour les promotions ». Of Biomes Essay? L’entretien annuel avec le chef d’etablissement est une pratique courante, couplee ou non a d’autres methodes telles que l’observation en classe et l’examen des documents prepares par l’enseignant (plans de cours, donnees sur les resultats des eleves, examens par les pairs, auto-evaluations, etc.) (Pont et al. Of Eating Disorders? , 2008). En France, ou le degre d’autonomie des etablissements est moindre, l’intervention plus importante des chefs d’etablissement dans l’activite des enseignants ne laisse pas indifferent. The Importance Essay? La liberte pedagogique des enseignants est toujours affirmee et mise en avant par les organisations enseignantes pour refuser une plus grande implication des chefs d’etablissement au niveau pedagogique.

En effet, deux discours s’affrontent (Hassani Meuret, 2010) : le discours critique : il y a un risque de deprofessionnalisation des enseignants, les enseignants sont « proletarises » et demoralises par la perte de sens de leur metier. And Macrocosm? Ils refusent l’application de « l’ideologie neoliberale » a l’ecole. The Importance? le discours modernisateur : les enseignants deviennent des praticiens reflexifs et sont engages dans une dynamique collective au sein de l’etablissement. Youth System Project Plan Essay? L’Etat est un Etat regulateur et evaluateur. Des traditions nationales profondement ancrees. Les manieres de recruter les chefs d’etablissement restent marquees par les traditions nationales ; elles mettent au jour des relations complexes entre direction et enseignement. Of Biomes? Ils sont frequemment recrutes parmi les enseignants et entrent dans la fonction a l’apogee d’une carriere d’enseignement, meme si c’est moins vrai en Angleterre et que ce n’est plus une obligation en France. Le concours de recrutement est tres centralise en France et en Italie, le postulat etant qu’un bon leader sera bon quel que soit l’etablissement dans lequel il officie. Disorders Essay? En Angleterre, les chefs d’etablissements repondent a des annonces dans un journal specialise, ils passent ensuite des tests avec des criteres qui varient d’un poste a l’autre ; la connaissance du contexte local s’avere un atout important.

Au Portugal, le chef d’etablissement est elu pour une duree de quatre ans par une assemblee mixte comprenant entre autres des enseignants ; s’il n’est pas reelu, il redevient enseignant. The Importance Essay? Contrairement a l’Italie et la France, le concept de mutation n’existe pas en Angleterre ni au Portugal (Barzano, 2011). Les responsabilites du chef d’etablissement et le niveau d’autonomie dont il dispose varient fortement d’un pays a l’autre, mais aussi parfois d’un etablissement a l’autre. Inclusion Model? Ses attributions sont en effet plus ou moins reglementees. The Importance Of Biomes Essay? Si le Royaume-Uni dispose d’un cadre professionnel tres elabore et detaille, la legislation en Autriche demeure plus evasive. Representation? Dans les pays nordiques, a l’exclusion de la Suede, en Belgique flamande et aux Pays-Bas, le cadre legislatif est quasiment inexistant (Pont et al. The Importance Of Biomes Essay? , 2008).

« En Finlande, le chef d’etablissement est un Forestandare – c’est-a-dire celui qui represente l’etablissement. Youth Project Plan Essay? Au Danemark, il est l’Inspektor, celui qui supervise. The Importance Of Biomes? En Suede, le chef d’etablissement est celui qui detient les plus hautes responsabilites dans les ecoles confessionnelles, et il porte le titre de Rektor depuis la fin du XIIIe siecle. Male Punishment? Au Royaume-Uni, les chefs d’etablissement sont des head teachers. Of Biomes Essay? » (Pont et al. Microcosm And Macrocosm? , 2008). Dans de nombreux pays, les chefs d’etablissement sont consideres comme des primus inter-pares , c’est-a-dire des enseignants qui se distinguent des autres par le nombre de responsabilites qu’ils assument. The Importance Of Biomes Essay? En France et en Angleterre, ils sont les superieurs hierarchiques des enseignants, mais pas en Italie ni au Portugal (Barzano, 2011). Inclusion Model? Ils remplissent egalement tres souvent des fonctions d’enseignement, en particulier dans les ecoles primaires et dans les etablissements ou les effectifs sont peu importants : c’est le cas en Angleterre, en Autriche, en Belgique (flamande et francophone), en Ecosse, en Espagne, en France, en Irlande et en Nouvelle-Zelande par exemple (Pont et al. Essay? , 2008).

En France, le role du chef d’etablissement a ete redefini avec la creation en 1985 des Etablissements publics locaux d’enseignement (EPLE), notamment pour ce qui concerne le domaine pedagogique. Racial Representation In Media? Avec l’autonomie croissante des etablissements, les prerogatives de l’inspection diminuent. The Importance Essay? Le chef d’etablissement joue alors un role de regulateur des activites de son etablissement (Hassani, 2007). Alliteration In The? Il faut attendre la loi d’orientation de 1989 pour que les chefs d’etablissement se voient attribuer davantage de pouvoirs concernant notamment la relation avec les partenaires exterieurs, la vie scolaire, l’orientation et l’insertion des eleves (Dutercq, 2006). The Importance Of Biomes Essay? Le referentiel du metier de chef d’etablissement (2000) precise que, s’il lui revient de conduire la politique pedagogique et educative de l’etablissement et s’il est le garant de l’efficacite pedagogique, ses responsabilites concernent malgre tout la peripherie de l’acte pedagogique (l’orientation, l’evaluation, l’assiduite) et non son c?ur dont l’evaluation revient a l’inspecteur pedagogique regional (Hassani Meuret, 2010). Des contextes locaux qui influent egalement sur l’activite des chefs d’etablissement. Outre les caracteristiques propres a la population scolaire accueillie (ses origines sociales en particulier), les criteres les plus discriminants sont lies a l’ecole meme : sa situation geographique, sa taille, le fait qu’elle soit ou non publique, le type de formation propose et le niveau d’enseignement concerne. Dans les ecoles primaires, le directeur est generalement plus proche des enseignants et des eleves, plus implique dans les questions d’ordre pedagogique, alors que dans les grands etablissements secondaires, son role en matiere de pedagogie est plus indirect, il s’appuie davantage sur les instances et les professeurs principaux par exemple (Leithwood, 2005).

Une profession qui doit devenir plus attrayante. Une profession vieillissante, surmenee et peu valorisee. D’apres les travaux de l’OCDE (Pont et al. Youth Project Plan Essay? , 2008), l’effectif des chefs d’etablissement peut varier de 250 a 55000 personnes selon les pays, et se situe majoritairement en deca de 5000. The Importance? Cet effectif reduit, issu essentiellement des ecoles primaires, plus nombreuses, compose une profession vieillissante et peu feminisee. Racial In Media? Dans des pays tels que la Coree, la Belgique (Communaute francaise) et le Danemark, plus de 75% des chefs d’etablissements sont ages de plus de 50 ans. The Importance Essay? Les femmes chefs d’etablissement, sur-representees dans les ecoles primaires, sont en revanche sous-representees dans les etablissements secondaires dans une grande majorite de pays. 15 pays, sur les 22 qui ont participe au programme de l’OCDE, signalent un nombre de candidatures inferieur au nombre de postes publies. Inclusion Model? Les motifs evoques pour expliquer la desaffection sont : « l’image negative associee a ce poste, la surcharge de travail et de responsabilites, l’absence de preparation et de formation, ainsi que le niveau insuffisant des traitements et remunerations. Essay? » (Pont et al. And Macrocosm? , 2008). Le nombre et la variete des exigences de la profession soulevent en effet de nombreuses questions. The Importance Essay? En Angleterre, les chefs d’etablissement effectuent des horaires hebdomadaires souvent longs (54h dans le primaire et 65h dans le secondaire en moyenne) ; 61% d’entre eux evoquent un desequilibre entre leur vie professionnelle et leur vie privee (PricewaterhouseCoopers, 2007).

En Nouvelle Zelande, les reformes recentes en matiere de leadership ont eu pour effet d’allonger de 10 heures par semaine le temps de travail des chefs d’etablissement et d’accroitre les tensions entre les obligations administratives et les attributions pedagogiques dans la gestion des priorites (Wylie, 2007). Dans ce contexte de fragilite, il importe que les pays se mobilisent pour preparer la releve et saisissent cette opportunite pour recruter et former une nouvelle generation de chefs d’etablissements, mieux sensibilises aux questions de leadership. Inclusion Model? Pour limiter la desaffection dont souffre cette profession, plusieurs actions peuvent etre entreprises a l’echelle meme du systeme : un renouvellement des modes de recrutement visant plus de transparence et de coherence, avec des criteres bases sur une evaluation plus diversifiee des candidats, permettant par exemple de reduire l’importance accordee a l’anciennete ; une revalorisation des baremes de remuneration ; des formations initiales et des modalites de formation continue qui soutiennent la professionnalite ; un role reconnu des organisations professionnelles de chefs d’etablissement dans la reforme de la profession et dans la dissemination des pratiques ; des perspectives d’evolution professionnelle et de mobilite mieux formalisees (Pont et al. The Importance Of Biomes Essay? , 2008). Une mobilisation forte des Etats et des associations professionnelles. Nombre d’associations professionnelles sont aujourd’hui mobilisees pour definir et promouvoir des outils et ressources susceptibles de soutenir la professionnalisation des chefs d’etablissement. Private Youth System Plan? La creation en 2010 de l’ Australian Institute for The Importance of Biomes Essay Teaching and Disorders School Leadership temoigne de l’interet australien pour la promotion de l’excellence au travers de normes partagees par la profession. The Importance Of Biomes Essay? L’association nationale americaine New Leaders accompagne les ecoles dans la mise en ?uvre de leurs politiques et de leurs pratiques de leadership, et s’appuie notamment sur le programme Urban Excellence Framework qui s’attache a disseminer ce que font les « leaders » dans les bonnes ecoles pour faire reussir leurs eleves.

Le National College for inclusion model School Leadership en Angleterre joue un role cle dans la definition du cadre reglementaire de la profession et dans la conception d’une offre de formation a l’echelle nationale. En Europe, le reseau European Qualification Network for The Importance Essay Effective School Leadership joue egalement un role cle dans la dissemination des pratiques de leadership, tandis que le reseau d’experts European Policy Network on male punishment School Leadership , recemment cree par la Commission europeenne, cherche a developper des synergies plus etroites entre les decideurs, les chercheurs et les professionnels du leadership. Une des actions concretes pour revaloriser la profession consiste a concevoir un referentiel metier . The Importance Of Biomes Essay? Ces referentiels servent a fixer les caracteristiques, taches et responsabilites des chefs d’etablissement efficaces. Racial? Ils jettent les bases d’une demarche coherente de recrutement, de formation et d’evaluation des chefs d’etablissements, et cherchent a definir les principaux domaines de responsabilite, sans evacuer les elements propres au contexte local et en y incluant potentiellement les responsabilites des enseignants (Ingvarson et al. Essay? , 2006). Plusieurs pays se sont d’ores et deja dotes de tels referentiels : c’est le cas en Ecosse, en Irlande du Nord, aux Pays-Bas, au Danemark et en Nouvelle-Zelande. Youth System Essay? Ces referentiels doivent miser sur l’engagement plus que sur la conformite pour devenir des principes reellement structurants pour la profession. The Importance Essay? Il importe donc qu’ils soient concus et mis a jour avec les chefs d’etablissements eux memes, comme c’est le cas aux Pays-Bas (Pont et al. Racial Representation In Media? , 2008).

Comment recruter, former et accompagner les chefs d’etablissement ? Jusqu’a recemment, peu de systemes educatifs exigeaient une qualification pour entrer dans la carriere et la formation initiale, quand elle existait, n’articulait pas toujours efficacement les contenus de formation avec les realites du metier. Of Biomes Essay? Recemment, les reformes engagees dans plusieurs pays ont fait une priorite explicite de la formation et du developpement professionnel des chefs d’etablissements, en rapport avec l’amelioration des performances des etablissements et des resultats des eleves (Schleicher, 2012). L’existence de dispositifs de formation exerce une influence sur les pratiques professionnelles des chefs d’etablissement ; ces dispositifs impactent indirectement la reussite des eleves en favorisant de meilleures dynamiques d’enseignement et d’apprentissage, comme le demontre l’etude de Darling-Hammond (2007) sur les programmes de formation initiale identifies comme « exemplaires ». Private System Plan Essay? L’enquete longitudinale realisee sur 35 etablissements suedois par Blossing Ekholm (2005), met en evidence l’impact de la formation des chefs d’etablissement sur le developpement du travail collaboratif des enseignants. The Importance Of Biomes? D’autres etudes montrent que les etablissements s’ameliorent plus vite quand leurs leaders ont beneficie d’une certification (Schleicher, 2012). Si les enjeux strategiques sont relativement convergents, les dispositifs deployes peuvent varier considerablement en fonction des contextes nationaux et locaux, et etre plus ou moins axes sur le recrutement, la formation et le perfectionnement des chefs d’etablissement. System Plan? En matiere de recrutement, plusieurs pays cherchent aujourd’hui a encourager les vocations en amont , en identifiant les enseignants presentant des aptitudes au leadership lors des evaluations individuelles, ou bien en proposant des seances d’initiation a tous ceux qui manifesteraient un interet pour ce type d’activite (Schleicher, 2012). Les dispositions relatives a la formation initiale des chefs d’etablissement sont generalement centralisees dans les pays dotes de systemes educatifs eux-memes centralises (Allemagne, France, Hong Kong et Singapour). Of Biomes Essay? A l’autre extremite, en Nouvelle-Zelande et aux Pays-Bas, les etablissements disposent d’une forte autonomie et de nombreux programmes de formation sont proposes par les entreprises locales (Mulford, 2003).

Dans la majorite des pays, des mesures d’accompagnement existent. Alliteration In The Necklace? Les evaluations des chefs d’etablissement, qu’elles relevent des autorites locales, de l’inspectorat ou des conseils d’etablissement, sont moins systematiques que les programmes de formation initiale et peu homogenes d’un pays a l’autre. The Importance Of Biomes? Certains pays privilegient l’examen des performances des etablissements, d’autres s’attachent davantage aux resultats des eleves et a la maniere dont ces resultats sont utilises pour progresser (Schleicher, 2012). Diverses formes d’accompagnement telles que le mentorat et le tutorat, qui ont fait leurs preuves aupres des enseignants (Davidson Jensen, 2009), peuvent etre mises au service du developpement professionnel des chefs d’etablissement. Male Punishment? La tendance qui se dessine est de privilegier des formations en situation, sur le lieu de travail (Angleterre, France, Singapour, Afrique du Sud, etc.). Of Biomes? Des anciens chefs d’etablissement ou certains encore en activite sont impliques dans la formation, leurs savoir-faire sont sollicites (Bush, 2008). Aujourd’hui des pays tels que l’Angleterre, le Canada (Ontario), l’Irlande, l’Irlande du Nord, l’Ecosse et l’Australie (Victoria) ont opte pour une approche holistique. The Epidemic Disorders Essay? Ils ont tous mis en ?uvre des programmes complexes allant de certifications initiales, a des modules et stages de formation continue en passant par des dispositifs d’accompagnement a la prise de fonction en debut de carriere. Of Biomes Essay? Ces programmes sont souvent integres a des strategies plus globales pour ameliorer l’ecole et sont generalement concues par une institution ou une organisation nationale, telle que le National College for Private Youth System School Leadership en Angleterre (Schleicher, 2012). Repartition et delegation de pouvoirs : les structures et acteurs sollicites. Des equipes de direction et conseils d’etablissement elargis.

Au sein des etablissements, plusieurs structures de gouvernance peuvent etre identifiees, allant de l’equipe de direction au conseil d’administration en passant par divers autres conseils exercant des responsabilites plus ou moins fortes. Dans leurs travaux sur les etablissements scolaires anglais, Ranson et al. The Importance Of Biomes? (2005) identifient quatre types de structures de gouvernance qui se distinguent par les finalites et responsabilites, le rapport de forces entre le chef d’etablissement et le(s) conseil(s), et le niveau de professionnalisation dont les membres font preuve dans leurs deliberations et decisions : ces structures sont enceintes de deliberation, lieux de debats ; elles sont antichambres de consultation, le pouvoir decisionnaire restant la prerogative du chef d’etablissement ; elles agissent en tant que comite executif et sont juridiquement responsables de l’etablissement ; elles ont les fonctions d’un veritable organe de direction, avec un chef d’etablissement considere comme un simple membre. Les equipes de direction en tant que telles sont plus ou moins dotees en personnels, selon le nombre d’eleves scolarises dans l’etablissement. Male Punishment? Les chefs d’etablissement sont souvent secondes par des adjoints dont les attributions se concentrent sur certaines taches precises d’administration et de gestion. The Importance Of Biomes Essay? Dans des pays tels que le Chili et l’Angleterre, les equipes de direction sont composees d’une diversite de profils, permettant de prendre en charge de facon explicite la multiplicite des responsabilites en termes de budget, de ressources humaines et d’organisation pedagogique (Pont et al. Of Eating Essay? , 2008).

Dans certaines configurations, rares cependant, les equipes de direction travaillent de maniere repartie sur plusieurs etablissements, avec ou sans le soutien d’une structure exterieure. The Importance? C’est le cas de l’experience menee par une municipalite finlandaise, rapportee par Hargreaves et al. Plan? (2008) : il a ete demande a cinq chefs d’etablissement d’occuper une fonction de coordination a l’echelle du « district scolaire » pour un tiers de leur temps de travail et d’integrer l’equipe de direction municipale. Essay? Le leadership a ainsi ete redistribue entre la municipalite et les etablissements ; les activites des chefs d’etablissement ont trouve un equilibre entre leur etablissement, les quatre autres etablissements et le district, alors que la reconfiguration des pouvoirs au sein des etablissements a ouvert de nouvelles perspectives en matiere d’apprentissage mutuel, chacun pouvant se specialiser dans un domaine d’expertise. Dans la plupart des pays de l’OCDE, les etablissements sont dotes de structures de gouvernance auxquelles sont associees les parents, les eleves, les enseignants et les membres de la communaute. Alliteration In The Necklace? Ces conseils d’etablissement peuvent intervenir a trois niveaux : direction, gestion et strategie de l’etablissement. The Importance Of Biomes? Leur role varie considerablement selon les pays, allant « d’une simple fonction consultative sur des questions de moindre importance a une mission plus vaste de developpement de la strategie de l’etablissement ». Inclusion Model? Dans certains pays, les responsabilites de ces conseils d’etablissement sont importantes, ils sont souvent partie prenante dans la nomination du chef d’etablissement (Belgique flamande, Irlande, Irlande du Nord, Nouvelle-Zelande, Danemark). The Importance Of Biomes? Dans d’autres pays, elles sont a contrario relativement faibles et leur role reste purement consultatif (Espagne, Portugal). Private Youth System Project Plan Essay? Enfin, certains pays ont opte pour une approche a la fois decentralisee et responsabilisante : c’est le cas au Pays-Bas par exemple, ou les conseils d’etablissements, composes dans des proportions variees de professionnels et de benevoles, sont au final responsables de l’etablissement (Pont et al. Essay? , 2008).

Au Pays de Galles, la decision la plus importante prise par le conseil d’administration est la nomination du chef d’etablissement. Of Eating Disorders Essay? En Nouvelle-Zelande, suite a une reforme recente, les missions des conseils d’administration ont ete elargies et leurs membres beneficient desormais d’un accompagnement et peuvent egalement suivre une formation. The Importance Of Biomes Essay? En Angleterre, tous les membres des conseils d’administration doivent etre formes (Wylie, 2007). Youth Project Plan Essay? En Italie, une assemblee d’enseignants a des pouvoirs deliberatifs qui vient contrebalancer le pouvoir du chef d’etablissement. Of Biomes Essay? Par contre, les autorites locales ne participent pas directement a la vie de l’etablissement (Barzano, 2011). Quelles que soient les configurations et les attributions de ces structures, les recherches s’accordent le plus souvent pour en signaler les faiblesses suivantes : des missions peu claires , assorties de responsabilites souvent trop nombreuses ou trop importantes pour des personnels partiellement benevoles ; des tensions frequentes entre le chef d’etablissement et les differents conseils ; une participation et une implication souvent limitees des membres, liees en partie a un manque de competences (Pont et al. Microcosm And Macrocosm? , 2008). The Importance Of Biomes Essay? Peu d’etudes probantes permettent toutefois de mesurer l’impact de ces conseils sur l’amelioration des etablissements scolaires, meme en Angleterre ou le leadership beneficie d’importantes ressources pour se deployer. Microcosm? De meme, la question des synergies entre equipe de direction et equipe enseignante reste complexe a mettre en ?uvre en France (AFAE, 2010). Les enseignants sont de plus en plus amenes a exercer des responsabilites officielles en matiere d’encadrement, meme si celles-ci restent le plus souvent mal definies statutairement. Of Biomes? Il n’est pas rare que les associations professionnelles soutiennent activement cet elargissement des activites enseignantes (Bangs MacBeath, 2012). En Nouvelle-Zelande, les « enseignants specialistes » apportent un soutien pedagogique a leurs collegues.

En Belgique, les enseignants du secondaire peuvent reserver 3% de leurs heures d’enseignement au maximum a des fonctions pedagogiques specifiques. Male Punishment? En Angleterre, des postes nouveaux ont ete crees : les middle teachers coordonnent les enseignements disciplinaires ; les learning managers analysent les performances et preconisent des interventions ciblees ; les advanced skills teachers fonctionnent comme des mentors aupres de collegues novices (Pont et al. The Importance Of Biomes? , 2008). La posture du praticien reflexif , encouragee dans plusieurs pays, contribue a une forme de distribution du leadership. Male Punishment? Au Japon, il existe des adjoints formels et des adjoints informels. The Importance? En Finlande, les enseignants sont en posture de recherche permanente, proposent des plans de formation qui sont negocies en fonction du projet d’etablissement. Microcosm And Macrocosm? Au Royaume-Uni et en Suede, on of Biomes favorise la circulation des savoirs et le soutien professionnel (Laderriere, 2008). Parallelement a ces responsabilites intermediaires, occupees de facon plus ou moins formelle, emergent d’autres fonctions plus etroitement associees au pilotage de l’etablissement.

C’est le cas, par exemple en Angleterre, des assistant head-teachers qui sont integres a l’equipe de direction. Male Punishment? C’est aussi le cas en Australie, avec des teacher leaders qui animent des equipes ou sont responsables d’une matiere ou d’un niveau comme les coordonnateurs disciplinaires en France. Aux Etats-Unis, les teacher leaders peuvent etre appeles a jouer un role cle dans l’implementation d’une reforme , en servant d’interface entre les autorites locales chargees de l’education et les etablissements. The Importance Essay? Leur proximite avec les personnels de l’etablissement leur procure un certain avantage pour relayer les attentes de l’autorite locale, tandis que cette derniere parvient, par leur intermediaire, a influer davantage sur les pratiques pedagogiques de l’etablissement (Firestone Martinez, 2009). Le « teacher leadership » mobilise aujourd’hui des chercheurs du monde entier, comme en temoigne le projet International Teacher Leadership (ITL) mene par l’universite de Cambridge. Microcosm And Macrocosm? L’existence d’associations telles que le Teacher Leadership Exploratory Consortium aux Etats-Unis, rassemblant a la fois les institutions de recherche et les syndicats professionnels, est egalement une illustration de l’interet porte au leadership enseignant. Le theme n’est pourtant pas nouveau. The Importance? Nombre de recherches americaines ont mis en evidence, des les annees 1990, la combinaison fructueuse entre leadership des enseignants, collaboration des enseignants et renforcement des capacites ( capacity building ) au niveau des etablissements. And Macrocosm? Le teacher leader peut etre investi de responsabilites formelles ou informelles ; dans tous les cas, il fait preuve d’une forte capacite a collaborer. Au Royaume-Uni, le concept de « teacher leader » a connu une destinee plus chaotique, et s’est repandu, depuis une dizaine d’annees, plus ou moins en marge des principaux travaux sur le leadership scolaire. The Importance? Cette difficulte a acquerir une legitimite s’explique a la fois par un certain flou conceptuel, qui permet mal d’apprehender les frontieres entre leadership enseignant et formation continue des enseignants, et par la remise en cause potentielle de formes de leadership plus conventionnelles ou la repartition des roles est plus explicite (Harris, 2003).

4. Si la plupart des recherches sur ces responsabilites des enseignants en soulignent l’importance dans le cadre d’un leadership distribue, visant un renforcement des capacites de direction strategique, l’exercice de ces responsabilites demeure une pratique mal definie, caracterisee par un investissement souvent faible en termes de formation et de valorisation des personnels concernes (Pont et al. Youth System Project Plan? , 2008). Les travaux menes dans le cadre de l’ International Teacher Leadership project se concentrent sur les moyens a mettre en ?uvre pour soutenir les enseignants leaders de l’innovation : 15 pays participants et 15 recommandations au final, permettant de discerner quels programmes seraient efficaces dans cette perspective et comment les enseignants peuvent constituer des points d’appui pour l’implementation des reformes (Frost, 2011). Du leadership distribue au leadership systemique ? Un horizon commun, des conceptions et pratiques diversifiees. Normand (2010) distingue plusieurs modalites de leadership : transformational leadership : une action collective, impulsee par le chef d’etablissement, pour promouvoir une culture de la cooperation au sein des equipes pedagogiques ; distributed leadership : des interactions multiples, dans differents « espaces-temps » de l’etablissement scolaire, au service de la reussite des eleves ; une action concertee ou les enseignants collaborent et agissent collectivement pour ajuster, innover et changer leurs pratiques ; systemic leadership : en lien avec de nouvelles formes de gouvernance locale, concretisees par un engagement des chefs d’etablissement au dela de leur etablissement propre, qui devient l’element d’une communaute professionnelle d’apprentissage plus large. D’apres les travaux experimentaux de Spillane et al. The Importance? (2009), le leadership dans les etablissements scolaires etudies est effectivement distribue : il est reparti sur de multiples acteurs, que ceux-ci soient officiellement investis d’une mission de leadership ou non. Representation In Media? Ce peut etre des enseignants, mais aussi dans une moindre mesure des eleves. The Importance Essay? Mais le degre de repartition depend du type d’activite (administrative ou curriculaire par exemple) et varie d’un etablissement a l’autre. Plusieurs conceptions du leadership distribue peuvent etre identifiees. Alliteration? Dans une premiere, il correspond a la somme des interventions qui relevent de la fonction de direction ; cette conception « quantitative » va alors de pair avec des roles identifies au sein d’une organisation hierarchique. The Importance Of Biomes? Les modalites de mise en ?uvre sont multiples mais se basent toujours sur une delegation de pouvoirs du chef d’etablissement aux gestionnaires et aux enseignants.

Dans une seconde, le leardership comme action concertee est superieur a la somme des parties. Inclusion Model? Independamment des postes ou des roles, il s’agit de mobiliser a bon escient les competences disponibles dans l’etablissement pour repondre a un besoin dans un contexte precis, et de privilegier les initiatives (Pont et al. Of Biomes Essay? , 2008). Alliteration In The Necklace? Dans une troisieme enfin, ce ne sont pas les competences des individus qui fondent la concertation, mais les interactions et interdependances entre les personnes et les situations : « une perspective distribuee sur l’activite humaine oblige a depasser l’activite individuelle pour reflechir aux facons dont la situation materielle, culturelle et sociale la permet, l’informe et la contraint ». The Importance Of Biomes Essay? Autrement dit, la bonne unite d’analyse n’est ni l’acteur ni le groupe d’acteurs mais l’interaction des leaders, des affilies et leur situation respective ; une approche par les (macro) fonctions et les (micro) taches est a privilegier par rapport a une definition basee sur les roles (Spillane et al. In Media? , 2008). L’examen des pratiques de repartition des fonctions de direction en Angleterre a permis de dresser une typologie des differentes strategies deployees dans les etablissements scolaires (PricewaterhouseCoopers, 2007) : dans le modele traditionnel , frequent dans les ecoles primaires, l’equipe de direction est composee d’un directeur seconde par un ou plusieurs adjoints et par des enseignants qualifies formellement impliques ; dans le modele gere, plus frequent dans les ecoles secondaires et plus flexible, la structure de direction peut inclure un personnel experimente et encourage l’adoption de methodes plus innovantes ; le modele a instances multiples , variante du modele gere, combine une grande diversite de profils dans l’equipe de direction et un mode de fonctionnement qui s’appuie sur des instances plus nombreuses, permettant de faciliter l’acces des familles a des services d’aide varies ; le modele federe se caracterise par une collaboration inter-etablissements, avec la mise en place potentielle d’un organe exterieur de direction ; le modele de direction a l’echelle du systeme educatif, avec des chefs d’etablissement qui interviennent dans des structures susceptibles d’influer sur le systeme educatif meme. Pour Barrere (2007), le leadership de l’etablissement ne doit pas rester cantonne aux bureaux de l’equipe de direction : il est necessaire de « mettre en conflit » a l’interieur de l’etablissement des positions pedagogiques ainsi que des problemes de gestion de classe. The Importance? Les reponses doivent etre trouvees collectivement. Bouvier (2007) affirme lui aussi l’importance du travail collectif au niveau des enseignants, qui favorise la reflexivite. In The? Dans ce cadre, le projet pedagogique et le conseil pedagogique prennent tout leur sens.

Pour lui, le pilotage pedagogique doit etre partage dans l’etablissement entre les enseignants et les cadres afin de se fixer des objectifs communs portant sur les acquis des eleves, leur savoir-faire, leurs competences. Of Biomes Essay? Les instances existantes n’ont de valeur que si elles sont mobilisees dans un esprit de partage des responsabilites. C’est aussi le point de vue defendu par Pair (2007) qui distingue differents types de pilotage : hierarchique et administratif (controle de conformite de l’application des regles) ; corporatiste (par les enseignants, mais qui exclut de fait les usagers) ; par objectifs et resultats (en coherence avec l’esprit de la Lolf). Of Eating Disorders Essay? Il preconise plutot un pilotage concerte, bati sur le dialogue entre les differents acteurs. The Importance Essay? « Les relations avec les usagers doivent se fonder sur la responsabilite envers eux » mais cette responsabilite ne peut porter que sur les resultats. Inclusion Model? « L’obligation de moyens ne suffit plus, mais l’obligation de resultats ne peut etre totale ». Essay? Il faut fixer des objectifs, evaluer des resultats, apporter des corrections avec les partenaires (dont les parents). Disorders Essay? De meme, il convient de developper une culture commune (chefs d’etablissement et enseignants) dans une « societe apprenante ». The Importance? C’est ce qu’il appelle une « regulation par le sens ». Les debats du colloque 2010 de l’AFAE montrent la necessite d’avoir une culture et des valeurs communes, qui sont rarement explicitees, et qui patissent du fosse existant entre le pedagogique et l’administratif. Microcosm And Macrocosm? Quenet plaide pour une presence accrue des inspecteurs dans les etablissements et pour une politique de gestion des ressources humaines plus efficace, associant les autorites locales et les chefs d’etablissement. The Importance Of Biomes Essay? Il appelle aussi a la facilitation des relations (horizontales et verticales) et du partage d’informations au sein des etablissements. Alliteration Necklace? A cet egard, la creation des conseils pedagogiques et le recours aux ENT peut s’averer positif. The Importance? Il est possible aussi d’imaginer des « fonctions intermediaires » pour dynamiser la concertation.

Le chef d’etablissement doit etre un « leader a l’expertise reconnue. The Epidemic? Il doit etre creatif, flexible s’adaptant au contexte local pour creer les conditions d’une confiance reciproque par un management participatif et une evaluation collective et partagee des resultats ». The Importance Of Biomes? L’evaluation et la formation sont des elements cles de ce type de leadership (Quenet, 2010). Pour van Zanten (2010), le modele « charismatique », centre sur le pouvoir du chef d’etablissement, est trop pregnant en France, au detriment du modele « managerial », qui privilegie les competences aux qualites personnelles. The Epidemic Of Eating Disorders? Si le rapprochement necessaire entre direction et enseignants plaide pour l’adoption de ce dernier, ce modele se heurte a une double resistance en France : le fait que le pays ne se soit pas totalement affranchi de son systeme bureaucratique et le fait que les enseignants cherchent a preserver une autonomie individuelle qui ne soutient pas necessairement la progression de tous les eleves. Of Biomes? L’autonomie doit devenir « collective » pour peser a la fois sur le fonctionnement des etablissements mais aussi sur la reussite des eleves. Le leadership distribue semble faire consensus. Plusieurs travaux de recherche montrent que la repartition des fonctions de direction est necessaire pour que les etablissements soient capables d’ameliorer leurs resultats et que l’impact est particulierement marque dans les etablissements qui accueillent une population scolaire en difficulte (Leithwood et al. Inclusion Model? , 2010). The Importance Of Biomes Essay? Pour certains, la participation active et collective des personnels au fonctionnement de l’etablissement constitue la garantie de son developpement comme organisation apprenante ; et c’est en tant qu’organisation apprenante que l’etablissement s’ameliore et reussit (Elmore, 2008). Mais d’une facon generale, peu de recherches ont veritablement interroge cette influence. System Project Essay? Pour Bennett et al. The Importance? (2003), qui ont realise une analyse exhaustive de la litterature, l’impact du leadership distribue sur l’ecole reste plus indicatif que probant. In The? Anderson et al. The Importance Of Biomes? (2009) et Hallinger Heck (2010) estiment que meme s’il est difficile de trouver un lien entre un modele particulier de leadership distribue et l’amelioration des resultats des etudiants, il semble que le fait de partager le leadership au sein de l’etablissement soit un facteur favorisant l’apprentissage des eleves.

D’apres Leithwood et al. Racial Representation? (2006), les responsabilites du chef d’etablissement se trouvent etendues et non pas diminuees par l’influence des autres acteurs. Of Biomes Essay? Ils estiment aussi qu’ une coordination explicite des pratiques est plus efficace qu’une repartition plus informelle , meme s’il ne s’agit pas d’exclure totalement de s’appuyer sur les competences plus que sur les postes. Inclusion Model? Dumay (2009) confirme qu’un mode de gestion directif, avec des objectifs clairs et des ressources adequates, influencent davantage la reussite des eleves qu’un mode de coordination centree sur des normes locales. Les etablissements de petite taille, de loin les plus nombreux, sont ceux qui beneficient le plus de ces pratiques de leadership distribue. Of Biomes? On y observe souvent une double charge et des conflits d’interet entre ce qui releve du pilotage et de la gestion d’une part et ce qui touche a la pedagogie d’autre part.

Agir en priorite sur ces conflits d’interet represente une bonne pratique (Ewington et al. Disorders? , 2008). Les travaux de Frost, dans le cadre du projet International Teacher Leadership , confirment que les enseignants qui exercent des responsabilites « pedagogiques », en lien avec les programmes, l’evaluation et le comportement des eleves au sein de leur etablissement, dans un cadre qui beneficie du soutien des autorites nationales et ou regionales, influencent positivement la qualite des interventions pedagogiques de l’ensemble des enseignants, qui se repercute alors sur les resultats des eleves (Frost, 2011). Quel cout du leadership distribue ? En Angleterre, le developpement du leadership distribue a pu avoir pour corollaire une augmentation de la masse salariale au niveau de l’equipe de direction, partiellement compensee par des economies dans d’autres domaines. Of Biomes Essay? L’augmentation de salaire pour ceux charges de ces responsabilites supplementaires n’a pas ete systematique ; certains ont beneficie d’un allegement de leur charge d’enseignement. En Nouvelle-Zelande, chaque etablissement secondaire dispose d’un nombre d’unites de valeur a repartir entre les personnels en reconnaissance des responsabilites supplementaires qu’ils ont exercees.

En Irlande du Nord, cinq indemnites sont prevues pour recompenser les enseignants qui s’investissent sur des questions d’enseignement ou d’apprentissage : pour encadrer une matiere ou une partie du programme, pour gerer les progres globaux des eleves, pour intervenir sur le parcours scolaire des eleves de leurs collegues, pour developper les pratiques pedagogiques des autres categories de personnels. Microcosm And Macrocosm? Ces systemes de points constituent un moyen efficace de mobiliser des cadres intermediaires sur des fonctions de direction plus ou moins ponctuelles, en reponse a des besoins specifiques (Pont et al. The Importance Of Biomes Essay? , 2008). Le leadership distribue ne diminue pas la charge de travail du chef d’etablissement : il lui revient d’organiser cette distribution, coordonner les personnes, encadrer le travail, etc. Male Punishment? (Leithwood et al. Of Biomes Essay? , 2009). Les conditions d’un effet positif sur les apprentissages. Les recherches montrent que les chefs d’etablissement peuvent faire une difference au niveau des performances de leur etablissement et des resultats des eleves s’ils jouissent d’une plus grande autonomie dans la prise de decision (Thibert, 2011). L’etendue des pouvoirs de decision des chefs d’etablissement, variables d’un pays a l’autre comme le montrent les travaux de l’OCDE (2007), n’est toutefois pas une condition suffisante pour ameliorer l’encadrement. Microcosm? Il importe que leurs responsabilites fondamentales soient mieux definies et delimitees, et qu’elles s’integrent dans des modeles d’organisation bases sur une meilleure repartition de l’encadrement, sur des programmes de formation initiale et continue adaptes et sur un soutien effectif a tous les niveaux du systeme educatif. Certains domaines d’actions en matiere de leadership ont une plus grande incidence que d’autres sur l’enseignement et l’apprentissage. Of Biomes Essay? L’OCDE recense quatre types de responsabilites essentiels pour ameliorer les resultats des eleves (Pont et al. Male Punishment? , 2008) : une volonte de promouvoir, d’evaluer et d’ameliorer la qualite des enseignants, premier facteur d’impact sur les resultats des eleves au niveau de l’etablissement ; un effort pour definir des objectifs educatifs et mettre en ?uvre pour l’etablissement des modes d’evaluation performants permettant de mesurer les performances individuelles et globales ; une utilisation strategique des ressources financieres et humaines ; un engagement de la direction au dela du perimetre de l’etablissement : collaboration avec d’autres etablissements scolaires, avec les parents, les associations, les collectivites, les services publics de sante et l’aide sociale, les entreprises locales par exemple (cf. Essay? travaux de Fullan et Hargreaves). Promouvoir, evaluer et ameliorer le travail des enseignants.

Ces responsabilites peuvent etre appreciees a partir de ce qui se passe dans les etablissements, notamment en matiere de gestion des programmes scolaires, d’evaluation et de formation continue des enseignants ainsi que des collaborations existantes. Les recentes analyses basees sur les donnees de PISA mettent au jour une correlation positive entre le fait d’accorder une certaine latitude aux etablissements pour gerer les programmes d’enseignement et les resultats des eleves (OCDE, 2007 ; Goldring et al. In The Necklace? , 2007). Of Biomes? La meta-analyse de Robinson et al. Of Eating Disorders Essay? (2009) confirme que la supervision des programmes, via la coordination et l’harmonisation des objectifs scolaires dans l’ensemble des classes et des niveaux, peut impacter les resultats des eleves. The Importance Essay? Avec Marzano et al. Male Punishment? (2006), l’implication directe des chefs d’etablissement dans l’elaboration et la mise en ?uvre des programmes scolaires est consideree comme l’une des pratiques d’encadrement ayant une influence significative. Evaluation et formation continue des enseignants. Les enquetes PISA montrent que les performances des eleves sont meilleures la ou les chefs d’etablissement jouent un role effectif dans les regulations pedagogiques (au niveau des cours par des observations, notamment) (Pont et al. Of Biomes? , 2008). Alliteration In The Necklace? D’autres etudes montrent que l’implication du chef d’etablissement dans le feedback fait aux enseignants sur leurs pratiques et dans l’observation en classe, semble associee a de meilleurs resultats scolaires (Robinson et al. Of Biomes? , 2009), surtout quand les enseignants sont responsabilises, a travers un suivi opere par le chef d’etablissement et des inspecteurs externes (Woessmann et al. Male Punishment? , 2007).

Mais ces pratiques sont rarement systematisees du fait du manque de moyens dont disposent les chefs d’etablissement et les autres cadres pour proceder a des evaluations formelles. Pour Robinson et al. The Importance Of Biomes? (2009), le developpement des activites de formation continue et de perfectionnement des enseignants reste la dimension du leadership la plus fortement correlee a de meilleurs resultats scolaires. Of Eating Disorders? Pour Leithwood et al. The Importance? (2006) et Marzano et al. Of Eating Disorders? (2006), il importe que ces programmes de perfectionnement soient completes par un soutien moins formel : la reconnaissance des realisations individuelles ainsi que la connaissance des personnes sont considerees comme des pratiques essentielles pour un encadrement efficace. Dans cette perspective, de nombreuses etudes soulignent les insuffisances des dispositifs de formation initiale et continue des enseignants (Feyfant, 2010), malgre des tentatives pour une plus forte convergence entre les besoins des etablissements et ceux des enseignants. La tendance actuelle serait au renforcement de la marge de man?uvre des etablissements avec une generalisation des activites de perfectionnement au sein de l’etablissement, auxquelles la majeure partie des enseignants participerait, et une marginalisation des formations individuelles.

De tels dispositifs permettant aux chefs d’etablissement de proposer et coordonner localement le perfectionnement utile aux enseignants, pourraient beneficier d’un transfert des budgets de formation au niveau des etablissements (Pont et al. The Importance Essay? , 2008). Developpement du travail collaboratif. L’attention portee aux collaborations constitue une responsabilite de plus en plus importante des chefs d’etablissement, en particulier dans les pays du Nord de l’Europe ou le corps enseignant est habitue a de telles pratiques. Of Eating Disorders? Le chef d’etablissement joue un role cle dans le developpement d’une culture collective au service d’une organisation apprenante en constante redefinition (Sherp Sherp, 2006 cite par Pont et al. The Importance Of Biomes Essay? , 2008). Youth Project Essay? Les chefs d’etablissement consideres comme les plus performants « consacrent plus de temps a dire aux enseignants ce qu’ils pensent de leur travail et encouragent plus frequemment la reflexion avec leur personnel ». The Importance? Ce sont les principes de collegialite, de responsabilites collectives et d’objectifs communs qui prevalent, ainsi que tous les processus de perfectionnement, de reflexion et d’amelioration de la qualite. In The? L’enseignement n’est plus l’affaire d’un individu isole dans sa classe, mais s’entend comme un ensemble d’activites collegiales, transparentes et concertees (Leithwood et al. Of Biomes? , 2006 ; Stoll Louis, 2007). En ce qui concerne la France, Hassani Meuret (2010) distinguent quatre types d’etablissement en fonction de leur facon d’apprehender la cooperation entre les enseignants et l’intervention du chef d’etablissement dans la regulation de leur travail : type 1 (29,5% des etablissements) : « fortement collectif et fortement regule » . And Macrocosm? Le chef d’etablissement et les enseignants discutent des performances des eleves, des moyens de les ameliorer, prennent des decisions pedagogiques. Of Biomes? Il existe des rencontres informelles avec le chef d’etablissement assez frequentes, etc.; type 2 (15,4 %) : « individuel / laissez-faire » . The Epidemic Of Eating? Il y a peu de collectif et peu d’intervention du chef d’etablissement ; type 3 (48,3 %) : « moyennement collectif et moyennement regule » . The Importance Of Biomes? C’est de loin le type le plus represente.

Il existe des reunions par classe ou par discipline environ deux fois par an in the ; les chefs d’etablissement discutent quelquefois avec les enseignants. The Importance Of Biomes? Il y a peu de rencontres informelles entre la direction et les enseignants ; type 4 (6,8 %) : « individuel / interventionniste » . System Essay? Il n’y a pratiquement pas de collectif mais les chefs d’etablissement rencontrent assez souvent les enseignants (trois fois par an) pour parler du projet d’etablissement ou de l’etablissement de facon generale. Le resultat de cette enquete confirme la these d’une nouvelle professionnalite : la cooperation entre les enseignants est correlee avec l’engagement de chef d’etablissement dans la regulation des activites des enseignants. Si plus des deux tiers des chefs d’etablissement se sentent legitimes pour intervenir de facon significative aupres des enseignants dans le but de favoriser les progres chez les eleves, les enseignants seraient, d’apres une enquete syndicale, 70% a le refuser. The Importance Of Biomes Essay? Ceci expliquerait en partie le « malaise » des chefs d’etablissement comme celui des enseignants. In The Necklace? Hassani Meuret (2010) plaident pour une « conjugaison du modele de la communaute professionnelle et de la regulation par le chef d’etablissement » : « Un cercle vertueux peut s’enclencher, dans lequel le chef d’etablissement favorise une cooperation entre les enseignants d’ou emerge un ethos collectif au nom duquel le chef d’etablissement peut reguler l’activite de ses enseignants et ainsi eloigner le spectre du petit chef ». Cette double culture (cooperation et regulation) est a construire en interne et en externe (Bouvier, 2007) et necessite une nouvelle culture de l’evaluation (Normand, 2007). Definir des objectifs et promouvoir des modes d’evaluation performants. Differents cadres d’evaluation peuvent etre convoques aujourd’hui par les chefs d’etablissements : des mecanismes externes, tels que les tests standardises nationaux et internationaux et les actions menees par l’Inspection et des mecanismes internes bases sur les indicateurs de resultats des eleves et sur l’auto-evaluation des etablissements (Thibert, 2011).

Deux tiers des pays membres de l’OCDE disposent d’une reglementation stipulant que les etablissements doivent etre inspectes regulierement et/ou mener des auto-evaluations. The Importance Of Biomes Essay? Une proportion equivalente d’etablissements dispose d’une evaluation standardisee pour l’enseignement obligatoire. Certaines etudes empiriques montrent que ces mecanismes de responsabilisation, utilises de facon constructive dans le cadre d’une demarche de planification, sont essentiels pour ameliorer les resultats des eleves, en particulier dans les etablissements accueillant une population scolaire en difficulte. Youth Project Plan Essay? D’autres soulignent les difficultes d’apprehension et d’interpretation auxquelles peuvent se heurter les chefs d’etablissements insuffisamment sensibilises aux enjeux strategiques de l’evaluation (Pont et al. The Importance Of Biomes Essay? , 2008). L’etude de cas realisee par Huber et al. Necklace? (2008) dans les ecoles anglaises montre comment les donnees de l’evaluation peuvent d’une part inciter l’equipe de direction et le personnel enseignant a se mobiliser pour ameliorer les performances de l’ecole et d’autre part peuvent etre utilisees pour elaborer des strategies d’apprentissage personnalisees. Une exploitation combinee et transparente des indicateurs concernant les eleves, les enseignants et les etablissements peut impacter positivement la reussite des eleves (Woessmann et al. The Importance Essay? , 2007). Microcosm And Macrocosm? Dans 19 pays membres de l’OCDE, les chefs d’etablissement s’appuient a la fois sur les donnees d’evaluation des eleves et des etablissements scolaires pour motiver leurs decisions (Pont et al. Of Biomes? , 2008) Utiliser de facon strategique les ressources humaines et financieres. Dans les pays de l’OCDE, les chefs d’etablissement beneficient le plus souvent d’une grande autonomie en matiere de gestion budgetaire, mais interviennent plus rarement dans les decisions relatives au salaire des enseignants. Inclusion Model? 84% des eleves de 15 ans sont inscrits dans des etablissements qui decident comment sont depenses les budgets et 57% dans des etablissements qui elaborent librement leurs budgets, avec des pays tres autonomes tels que le Pays-Bas et la Nouvelle Zelande et des pays tres peu autonomes tels que l’Autriche et l’Italie.

Ils ne sont en revanche qu’un peu plus de 20% en moyenne a etre scolarises dans des etablissements qui decident librement des salaires de depart et des augmentations des enseignants. The Importance Essay? C’est aux Etats-Unis, aux Pays-Bas, en Suede et au Royaume-Uni que les etablissements beneficient d’un large pouvoir de decision s’agissant des remunerations. La responsabilite des etablissements dans le recrutement (et le licenciement) des enseignants est une realite dans de nombreux pays, en particulier aux Pays-Bas, en Nouvelle Zelande et aux Etats-Unis. Racial Representation In Media? A l’autre extremite, dans des pays tels que la Grece, l’Italie, l’Autriche, le Portugal, L’Allemagne et la France, les chefs d’etablissement n’ont qu’une faible marge de man?uvre dans ce domaine. Essay? Au Danemark ou en Suede, on in the necklace observe un ecart important entre le pouvoir de recruter et celui de licencier : plus de 95% des eleves de 15 ans frequentent des etablissements autonomes en matiere de recrutement, alors qu’ils sont moitie moins nombreux dans des etablissements responsables du licenciement (Pont et al. The Importance Essay? , 2008). Certaines etudes montrent que le manque d’implication de la direction dans la selection de ses personnels peut limiter sa capacite a promouvoir des conditions propices a de meilleurs resultats scolaires (Stoll Louis, 2007). Microcosm? D’autres soutiennent que l’allocation du budget constitue un element central pour obtenir de meilleures performances a l’echelle de l’etablissement et au niveau des eleves (Robinson et al. Of Biomes? , 2009). Engager la direction au dela du perimetre de l’etablissement et collaborer. Si l’etablissement est un maillon essentiel du systeme educatif par le fait qu’il se trouve a l’articulation entre les niveaux global et local, il s’inscrit dans un perimetre plus large au sein duquel il a tout interet a etablir des collaborations. Male Punishment? Ces collaborations s’orientent generalement dans deux directions complementaires ou concurrentes selon le cas : avec d’autres etablissements scolaires ou bien avec des collectivites et d’autres structures educatives. The Importance Of Biomes Essay? Cette « direction systemique » (ou cette mise en reseau), au fondement de la culture du changement, s’incarne dans une mise en synergie des competences internes et externes a l’etablissement, sur la base d’un objectif commun : l’amelioration des resultats des eleves (Hopkins, 2008). Les groupements d’ecoles primaires et secondaires en Belgique flamande par exemple, deployes depuis 1999, s’inscrivent dans une logique a la fois administrative et pedagogique : il s’agit d’alleger la charge administrative des chefs d’etablissement pour qu’ils se consacrent davantage a l’encadrement pedagogique, d’etoffer les services d’orientation a l’echelle d’un territoire, de developper l’usage des TIC et de rationaliser les ressources (recrutement des personnels, mise en ?uvre et exploitation des donnees d’evaluation, definition des programmes scolaires, etc.).

Malgre une grande diversite de situations et des niveaux de cooperation extremement variables, les groupements sont le plus souvent parvenus a elaborer des politiques du personnel communes et a limiter la concurrence entre les etablissements participants, alors que des formes plus informelles de cooperation pedagogique sont apparues (Day et al. Racial Representation In Media? , 2008). Outre cette cooperation inter-etablissements, les chefs d’etablissement travaillent de plus en plus en collaboration avec leur environnement immediat. Of Biomes? Il s’agit des lors de se rapprocher des collectivites et des associations dont les activites peuvent influer sur le travail des eleves et des enseignants. Representation? On peut citer l’exemple des extended schools , au Royaume-Uni et en Irlande du Nord, qui travaillent avec les services de protection sociale et de sante. The Importance? On peut aussi mentionner la cooperation avec les communes dans les pays nordiques tels que la Finlande, ou les chefs d’etablissement d’une commune peuvent s’en partager egalement l’administration (Hargreaves et al. Racial Representation In Media? , 2008). Of Biomes? Il s’agit donc pour une organisation apprenante de « construire son identite et ses partenariats au sein de reseaux de reseaux (internes, externes et mixtes) ; tout en veillant a la coherence de l’action des reseaux qui la constituent » (Bouvier, 2007). Dans un cas, comme dans l’autre, cette cooperation presente des avantages en termes de gestion et d’administration, permettant de decharger individuellement les chefs d’etablissement d’une partie de leurs taches. Representation In Media? Sur un plan plus relationnel, elle permet potentiellement de renforcer la cohesion entre toutes les parties soucieuses de la reussite des eleves et donc d’ameliorer la resolution de problemes . Pour autant, les chefs d’etablissement, evalues a l’aune des performances de leur propre ecole, sont souvent moins prompts a se mobiliser sur la mise en ?uvre d’un leadership systemique, par manque de temps, par manque de competences ou bien par manque d’adhesion a des injonctions de collaboration (Pont et al. Of Biomes Essay? , 2008). Sur un plan plus strictement pedagogique, en Angleterre par exemple, des partenariats initialement peu structures peuvent evoluer vers des mecanismes plus formalises au service de l’amelioration de l’enseignement. Disorders Essay? Certains chefs d’etablissement s’engagent pour favoriser les innovations curriculaires, en participant par exemple a des programmes de direction systemique tels que le Consultant Leader Programme , les SIP ( School Improvement Partners ) et des NLE ( National Leaders of of Biomes Essay Education ). Representation In Media? D’autres, les plus nombreux, se positionnent en « dirigeants mentors » et contribuent a identifier et diffuser les methodes pedagogiques exemplaires (Hopkins, 2008).

La plupart des liens figurant dans ce Dossier renvoient vers les fiches correspondantes de notre bibliographie collaborative , qui comprennent les references completes et, le cas echeant, des acces aux articles cites (en acces libre ou en acces payant, selon les cas et selon les abonnements electroniques souscrits par votre institution). AFAE (2010). The Importance Essay? « Equipe de direction, equipe enseignante ». Alliteration In The? Administration et education , n° 127, octobre. The Importance Essay? Anderson Stephen E., Moore Shawn Sun Jingping (2009). Male Punishment? « Positioning the The Importance Essay, Prinicipals in inclusion model Patterns of of Biomes School Leadership Distribution ». Alliteration In The? In Leithwood Kenneth, Mascall Blair Strauss Tiiu (dir.). Essay? Distributed Leadership according to microcosm and macrocosm the Evidence . The Importance Of Biomes? New York : Routledge, p. Alliteration In The Necklace? 111-136. The Importance Essay? Bangs John Macbeath John (2012). Inclusion Model? « Collective Leadership : The role of Essay teacher unions in representation encouraging teachers to The Importance take the inclusion model, lead in Essay their own learning and in inclusion model teacher policy ». Essay? Professional Development in System Project Education , vol. Of Biomes? 38, n° 2. Microcosm And Macrocosm? Barrere Anne (2007). The Importance Essay? « Chef d’etablissement : Un singulier metier ». Inclusion Model? Les cahiers pedagogiques , n° 458, p. The Importance Essay? 24-26.

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Ces domaines concernent en tout premier lieu l’apprentissage des eleves et les pratiques pedagogiques ; ils touchent aussi le developpement professionnel et les relations sociales avec les familles et la communaute en general. Inclusion Model? [#8617;] Laisser un commentaire Annuler la reponse. Le carnet Edupass rassemble des etudes qui paraissent ou sont parues depuis 2005 dans la collection (ISSN 2272-0774) des “Dossiers de veille de l’IFE” ou des ”dossiers d’actualites” de l’Institut francais de l'Education ou de l’Institut national de recherche pedagogique (INRP). Il compile egalement des travaux realises dans le cadre de projet de recherche, de commandes ou de missions d'expertises pour le compte de partenaires du systeme educatif.

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Importance of Biomes

essays on a word Saturday, February 5, 2000. Notes for The Importance of Biomes Essay an Essay on Microsoft Word. Damn the paperclip to hell. My thinking is in a transitional state, as I sort out things technical and inclusion model personal. Of Biomes? As a result, this Ftrain article is not a finished thing, but a big pile of ideas, thrown out of my head into a buffer. You're welcome to any ideas you like, but there are so many digressions, so few real points, you may want to microcosm, spend your time elsewhere. I make my living putting words, then paragraphs, then sections of text, into The Importance of Biomes structured sequences. I could call it writing, but it is often as much sorting or design or listing . Some of my sequences are published as brochures, business articles, or Web sites, others are read by corporate Vice Presidents and discarded.

Some influence the male punishment, design of a particular piece of software. From necessity, I usually create these documents in Microsoft Word, the Essay, established, standard tool for American corporate alphanumeric symbol-arranging. Microsoft Word is a fascinating landscape of cultural thought, expressed as a consumer software product. Private System Project Plan Essay? It breaks the writing process of of Biomes creating a document into the application of hundreds of small tools, very few of which have anything to do with writing words. Microcosm? Most of the tool involve operating upon symbols, syymbols which might or might not be made of the characters on your keyboard. One tool might allow you to sketch a circle, turn a paragraph red, or include a rotating 3D cube in the middle of your document. In the most recent millennia, thousands of rhetoricians and professors have desconstructed the writing process into component structures, from before Aristotle to I.A. The Importance Essay? Richards to Private System Project, Richard Lanham. Of Biomes Essay? While they've written enormous essays on the theory of composition and the structure of documents, Microsoft has not heeded their counsel in its design for Word. Microsoft has built something quite different, a composition tool for various kinds of male punishment media, something McLuhanist, with Postmodern currents beneath it, and ultimately intended to serve the marketplace rather than promote best practices.

Many computer types seem fascinated by Postmodernism. Of Biomes Essay? I've written a mini-essay on alliteration necklace this, which began as a note but got too big for its trousers. It's included at the bottom of this article. Other software is also designed along these lines. Adobe Photoshop, for instance, was first built to match the needs of those preparing images for of Biomes Essay press. It offers a host of components based on darkroom techniques - dodge, burn, and so forth, as well as canned filters, which are the same in theory as MSWord's host of The Epidemic of Eating Disorders icons. The filters are a sort of prefab creativity, and mostly emulate other media; they turn images into pretend oil paintings, or photocopies, or crosshatch drawings. Photoshop doesn't, however, allow all the cross-media incorporation, yet; instead, it fits in as a piece in a suite of products, like Illustrator, InDesign, Streamline, Acrobat, etc, which together form a monolith of MSWordian proportions, but with more discrete, professionalized tasks. As image or video processing becomes more and more a daily task, however, you can expect the worst abuses of Word to The Importance Essay, perpetrated upon other software. Even the free-software GIMP has a built-in e-mail mode, created self-consciously to fulfill the computer-science axiom that all software expands until it can send mail. Thought exercise: when I use software, I ask myself what it tells me about my world.

The browser which will display this random, meandering essay tells me, in large icons, that I may wish to go back from this page, receding, or forward to where I've been before. My personal experience of the non-linear Web is Disorders, very linear; I move back and of Biomes forth across a line of pages, creating a personal history file (which I can also browse), adding bookmarks to a menu, where they're listed in the order I put them there. Later, I can sort them into a non-linear, categorical form. So the browser is an archive, a timeline, in its way. There's more, though. Its primary application is to display Web pages,. Most browsers now contain tools to create Web pages, chat live, send e-mail, and maintain addresses.

These are more fundamental acts than reading, which is personal, based on the technology of text; they're communicative. The Browser connects you to the landscape of information, and the other tools allow you means to discuss it, to share inside of it? I know the goal of the Private Plan, browsing experience is to be all-integrative - ultimately turning into Virtual Reality, fully immersive 3D, superseding the phone, superseding face-to-face meetings. Of Biomes? The idea then is that there is inclusion model, no conversation without annotations, without references and The Importance Essay hyperlinks, and inclusion model a call to your father will include forwarded jokes, pictures, reviews, everything. This is not just digital; once a month, my mother sends me religious clippings along with a brief, three-sentence note. She is annotating our relationship, pulling in samples from the media and collaging them onto our connection, adding them to the wire. The Importance Of Biomes Essay? VR and in the necklace the Internet simply formalize that sort of The Importance of Biomes Essay thing, by providing a consistent addressing scheme for racial representation everything under the sun. So, why did they choose this approach for the browser? And when you have the The Importance, obvious solution to that obvious question, then why ? And why again? The Why? matters, because everywhere I read, regardless of the creed or ideology of the microcosm, authors, people agree that the future is tied somehow into all of The Importance of Biomes these networks and digital tools.

After all, if you were going to sneak in cultural imperialism, there's no better way than software design; it flies under the Disorders Essay, radar in the guise of abstract utility. And these are tools, thus they can be probably be used as weapons in some way. And a million other reasons. The Importance Of Biomes Essay? The interface of MSWord may not matter as much as the homeless problem, or world hunger, at all. But it might not be as far from those problems as we think. Language is a sacred space for me; I'm not an athiest when I write. While my apartment can be a mess, and my life in shambles, I'm liberated at the black, text-only console.

Recursion: there is also software, in the form of a computer script, inside of the page you're reading now. It just loaded a text file, listing each entry, placing links at the bottom of the page. I wrote it so that I wouldn't need to bother with much HTML, just. tags and Essay image references. The Importance Of Biomes Essay? It converts a tag into and macrocosm the gray note boxes on The Importance the right, without the need for complex HTML when I write.

I wrote the male punishment, script/page for utility, but it also consistently expresses the things I think are important about this Web site: the image at the top, the word F T R A I N, and the other elements create an The Importance Essay, Ftrain brand. They're inescapable to the reader. They create the Ftrain culture, in a way. Further recursion: I am writing a novel, a sci-fi type thing. I have an editor who will look at some chapters, so I'm undertaking a more focused and and macrocosm active novel-writing process than I might otherwise undertake, putting aside paying work to do so. Of Biomes? The narrative of the novel and the narrative of this site are beginning to intertwine, often outside of my control, and they connect with the Youth Project Essay, flow of my life. My friends read these Web pages and speak to me as if I'd spoken the words here directly to Essay, them, over the phone or in inclusion model person. In the novel, the ideas, including these ideas, are being played out 100 years from now, in the standard cities with tall spires, with the expected sections of the protagonist's brain accidentally turned into quantum-biological-nanotech computers, jangling and tuning the nerves in his head, where each aspect of life is absorbed by of Biomes the network, and of Eating Disorders yet the desires and kindnesses and passions of the The Importance of Biomes Essay, human, part of phylum Chordata, remain identical to those I know from experience.

Furthest recursion: When I erased the representation in media, dozens of old entries and re-started Ftrain in its current incarnation, I'd spent 4 months of my spare time mapping out exactly how to represent complex documents in The Importance of Biomes Essay relational databases. It's been done before, but I wanted to figure it out myself. Male Punishment? I eventually arrived at a way to hold all level of complexity and structure inside a small number of tables, thus making documents easy to sort and edit, while allowing for multiple authors per document and a moving window of what a document was. It could be an entire community of Web sites, it could be a single sentence, at any given time. I was going to The Importance of Biomes, implement all of this as a multi-author Web based system for mutual communities of expression, first as a newspaper that would compile itself, but then with more complicated interfaces, and I built some prototypes. Plan? They worked well enough, enough to convince me it was viable.

But I found myself shirking the responsibility of The Importance of Biomes Essay writing. It made me wonder what the whole point of it was. Enough with the male punishment, encapsulating interfaces, enough with the jargon and the vapid punditry; what about the sequences of letters themselves? Take those three recursions above, and multiply them times thousands of The Importance of Biomes Essay marketers, programmers, testers, managers - a real culture of corporate development, not just a penny ante Web site - and you have fractal software design, a recursive pool of desires, wants, market research, technical limitations, and exhausting deadline, and thus you have Microsoft Word. They probably had great intentions in Redmond, like the Communists before Stalin. But it's ultimately a failure for all but defined tasks. Technologies like the Office Assistant, with its dreaded paperclip, interfere in necklace your most private moments: So what's the alternative? I don't know.

I'm not so savvy as the 20-something Web pundits, so I can't tell you. Others have thought about it more, so let me pull in a quote; in Electric Language , writing specifically about word processing, Michael Heim, who from the 1980's has written about computing as a philosophical endeavor, and is the opposite of the Media- Virus- Meme-o-matic pundits, puts it this way (with my emphases): In any case, current research on computer interface has shown that it is Essay, necessary for microcosm and macrocosm the user to of Biomes, develop a mental model or set of male punishment inferences concerning the underlying movement of the system. However crude and unsophisticated it may be, a mental model allows the user to build some basis on which experiences can be collected and from which the user can respond to the interactive processes of automated writing . A metaphor or sense-endowing map of the system is not provided ready-made by the technology, as was frequently the of Biomes Essay, case with mechanical operations. Because of the indefinite number of its operations and becaus of the flexibility of any given software, the user can never wholly rely on a so-called idiot-proof system; it will always be necessary to manage problems as the racial representation, system is of Biomes, applied to different tasks in racial representation the flow of information in thought and writing. Michael Heim is a philosopher of cyberspace. But he means it - he takes Leibniz, Heidigger, and of Biomes the rest of them and applies them to the digital. Inclusion Model? He's focused his mind on virtual reality for of Biomes much of the last decade. It was a somewhat unfashionable choice of study, I think, since VR is out of favor in the computer world and computers spook academics, but it will prove prescient as the of Eating, digital world expands. Mark my words. When you use a computer program extensively, you create a model of how it works in your mind.

MSWord, in The Importance Essay theory, works like business is supposed to representation, work: every piece fits together, and the end result is hopefully greater the sum of its parts. Microsoft Office is called that for The Importance of Biomes Essay a reason. Racial? But it doesn't happen: you run up against The Importance of Biomes limits as you attempt to use the program in any seriously advanced way, because the program was designed to anticipate your behavior, to The Epidemic Disorders, predict your needs, rather than providing you with the tools you needed to satisfy them yourself. If you are growing and learning, your needs are always changing and expanding - they're impossible to predict. Of Biomes? So, ultimately, you hit the Redmond Paradox: the canned routines of MSWord - even though MSWord is built with enormous cultural assumptions about male punishment how we order our world built in The Importance Essay - can't satisfy your work. Necklace? And successive versions of the software are self-fulfilling prophecies: we release this new version to meet the needs the old one didn't, acknowledging in turn that this software will also not meet needs. I need to come back here and back up my argument with lots of examples.

For now, I'll wuss out.The trouble is, this whole modularity thing isn't effective when there's a lot of work to do, especially in a knowledge economy, where putting ideas together creatively , in new ways, is key to corporate growth. Most recent business theory books, especially those focusing on the digital economy (like Unleashing the Killer App push creativity, teamwork, and exploration over modularity of individuals. Working on building Web sites, which is a network-and-knowledge intensive, incredibly rapid growth industry, I've had roughly 14 positions in 3 years, which makes the concept of a title, or a set role, meaningless. In a work environment, I adapt to The Importance, fit where I can help, and where I'm interested. If I don't make a difference, or I'm bored, I quit. Total Quality Management, understanding my place in the organization and filling it completely with responsibility to the whole corporate entity, has no meaning to me; there's no point in me learning a role as much as learning techniques for adapting . Vicious cycle: brought to a conclusion, this high adaptability makes it absolutely futile for me to have a desk job. Corporations must do things well in a reliable manner, and minimize failure. Inclusion Model? I am interested in doing things wrong and failing (hence this essay, which is definitely a failure, but hopefully an The Importance of Biomes Essay, inspired failure--see?--which will lead me to clearer and more valuable, in-depth thinking later.

Right now, no role exists for me to fill as writer- thinker- bad-programmer- strategist- creative- brand- mascot- etc; I flounder and thrash unless I can consider documents and in the databases along with the flow of language and poetry. Of Biomes? This sounds pretentious but it's fairly grave; I've gotten to a point where I just can't handle being in inclusion model an office working on projects, and my mind wanders so far off point I feel I shouldn't even charge people for what I do, and it makes me a liability. And the truth is I have years before I can really put it all together correctly . I'm still as dumb as dirt. I'll be up all night this Sunday doing the things I didn't bother to The Importance of Biomes, think about last week because I was reading library books. Can the instinct to express and learn be reconciled with the inclusion model, instinct to work and be part of a productive group? Academia doesn't really work that way. Are the two instincts like Eros Thanatos? Tom Jerry? Ricky Lucy? Clinton Lewinsky? Since all of it is my life, and The Importance of Biomes I have no interest in separating life and work from one another in some corporate centrifuge, I remain gainfully unemployed, writing code some weeks, writing copy some others.

This is where the essay ends, for now. Early Notes on Postmodernism and Computer Science. In the four years since, I've seen essays ranging from How To Deconstruct Almost Anything, the alliteration in the, story of one computer professional's explorations in the world of postmodern literary criticism to Larry Wall's lengthy explanation of Perl as a Postmodern programming language. On the other side, the Theory crowd digs science, usually without a lick of understanding, writing about chaos theory and quantum gravity as the The Importance, roots of the racial representation in media, other in a seamless, cheerful stream of babble. There's an amusing book out there called Fashionable Nonsense where scientists take on Pomo Critics. Me, I understand neither the The Importance, science nor the inclusion model, Postmodernism very well, at of Biomes, least during this decade of my life. The hazard of being a generalist is you stay stupid longer. More on this later. To hypothesize from a ridiculously tiny experimental base: do code wonks and Theory wonks have the Disorders, same fascinations? Postmodernists are extremely curious about the deep structures of The Importance Essay our culture, and representation in media they'll go so far as to of Biomes, say that our culture is what defines our atoms, not the other way around. Computer scientists interested in non-traditional domains (say, algorithmic video and sound composition, as opposed to efficient search algorithms) and Private Youth Project Essay especially those interested in the Internet are also arguing against the atoms.

They won't always talk about it, but they're into of Biomes re-arranging the creative and cultural universe into racial manageable structures; they're implementing the structures the PoMo critics are exploring, actually hard-coding units of meaning into their software, or to take it up a metalevel, they're implementing tools which have built-in assumptions about the structures the PoMo critics are exploring , like with VRML, or CSound, or MSWord. I think it all emerges from data instinct, that weird ability humans have to simply absorb ideas after enough time online, rather than knowledge (more on data instinct later.) In any case, that's the real promise of Virtual Reality. VR is not just a jackoff fantasyland; it's a tool for modeling all the wacked-out nonsense and relationships, for The Importance of Biomes Essay playing out the differences in System Project Plan Essay our minds and our situations. More on this later.

It'll all out when quantum computers show up, mark my words. Of Biomes Essay? More on inclusion model this later. Ftrain.com is the website of Paul Ford and his pseudonyms. It is showing its age. Of Biomes Essay? I'm rewriting the code but it's taking some time. About the author: I've been running this website from 1997. For a living I write stories and alliteration necklace essays, program computers, edit things, and The Importance of Biomes help people launch online publications. (LinkedIn). I wrote a novel. The Epidemic? I was an editor at Harper's Magazine for five years; then I was a Contributing Editor; now I am a free agent. I was also on NPR's All Things Considered for a while. I still write for The Morning News, and The Importance of Biomes some other places.

If you have any questions for me, I am very accessible by email. You can email me at ford@ftrain.com and ask me things and I will try to answer. Especially if you want to clarify something or write something critical. I am glad to and macrocosm, clarify things so that you can disagree more effectively. © 1974-2011 Paul Ford. Woods+. Essay? People call me a lot and say: What is this new thing? You're a nerd. Explain it immediately. (July 10) 0h30m w/Photoshop, by Paul Ford. Microcosm And Macrocosm? It's immediately clear to me now that I'm writing again that I need to come up with some new forms in order to have fun here—so that I can get a rhythm and know what I'm doing.

One thing that works for me are time limits; pencils up, pencils down. So: Fridays, write for 30 minutes; edit for 20 minutes max; and go whip up some images if necessary, like the big crappy hand below that's all meaningful and evocative because it's retro and zoomed-in. Post it, and leave it alone. Can I do that every Friday? Yes! Will I? Maybe! But I crave that simple continuity. For today, for absolutely no reason other than that it came unbidden into my brain, the The Importance of Biomes Essay, subject will be Photoshop. (Do we have a process? We have a process. It is Youth System Plan, 11:39 and. ) (May 13) Tickler File Forever, by Paul Ford.

I'll have no one to blame but future me. Of Biomes Essay? (May 10) Time's Inverted Index, by in the necklace Paul Ford. (1) When robots write history we can get in trouble with our past selves. (2) Search-generated, false chrestomathies and the historical fallacy. Of Biomes? (May 9) The Moral Superiority of the racial in media, Streetcar. The Importance Of Biomes Essay? (1) Long-form journalism fixes everything. (2) The moral superiority of the streetcar. (3) I like big bus and I cannot lie. (May 4)